122姥姥的剪紙(存儲(chǔ)版)
【正文】 各式各樣的窗花 —— 從此段話中你體會(huì)出作者飽含了什么感情呢 ？（贊美、依戀 ) ？指讀，齊讀?！? 我明白了姥姥對(duì)我有什么“期待”？ 從這段話中，你體會(huì)到了什么？ 是啊，無論我走多遠(yuǎn)，都走不出姥姥的目光，走不出姥姥的牽掛。讓我們永遠(yuǎn)地記住這份濃濃親情的見證— — 姥姥的剪紙！我們的姥姥也同作者的姥姥一樣，勤勞善良，心靈手巧，她們也一直在用自己的方式表達(dá)對(duì)我們的濃濃親情。 板書 ： 親情 姥姥的剪紙 “我” 心靈手巧 技藝高超 教學(xué)后記 課文著重講了娃娃剪紙的手藝高超以及與我在一起的融融親情。 ，作者心境肯定頗不寧?kù)o，眼前肯定會(huì)浮現(xiàn)出和姥姥在一起時(shí)候多姿多彩的生活畫卷。齊讀課文末節(jié)。但我還是不斷收到姥姥的剪紙，其中一幅是這樣的： 出示“一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子，連接它們的是一片開闊的草地。老師請(qǐng)幾位同學(xué)們來分角色有感情地朗讀課文，表現(xiàn)出這樣其樂融融的場(chǎng)景。 1姥姥的專注令我著迷，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳之極。” 說姥姥的手就是眼睛是因?yàn)?—— 姥姥的手有家數(shù)，有分寸，有把握，也就是姥姥說的“有準(zhǔn)頭”；說剪刀好使，就像姥姥延長(zhǎng)的手指是因?yàn)?—— 姥姥的手非常靈 巧，把剪
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