122姥姥的剪紙(存儲版)
【正文】 各式各樣的窗花 —— 從此段話中你體會出作者飽含了什么感情呢 ？（贊美、依戀 ) ？指讀，齊讀?！? 我明白了姥姥對我有什么“期待”？ 從這段話中，你體會到了什么？ 是啊，無論我走多遠，都走不出姥姥的目光，走不出姥姥的牽掛。讓我們永遠地記住這份濃濃親情的見證— — 姥姥的剪紙！我們的姥姥也同作者的姥姥一樣，勤勞善良，心靈手巧，她們也一直在用自己的方式表達對我們的濃濃親情。 板書 ： 親情 姥姥的剪紙 “我” 心靈手巧 技藝高超 教學后記 課文著重講了娃娃剪紙的手藝高超以及與我在一起的融融親情。 ，作者心境肯定頗不寧靜，眼前肯定會浮現出和姥姥在一起時候多姿多彩的生活畫卷。齊讀課文末節(jié)。但我還是不斷收到姥姥的剪紙，其中一幅是這樣的： 出示“一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子，連接它們的是一片開闊的草地。老師請幾位同學們來分角色有感情地朗讀課文，表現出這樣其樂融融的場景。 1姥姥的專注令我著迷，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳之極?！? 說姥姥的手就是眼睛是因為 —— 姥姥的手有家數，有分寸，有把握，也就是姥姥說的“有準頭”；說剪刀好使，就像姥姥延長的手指是因為 —— 姥姥的手非常靈 巧，把剪
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