5淺談創(chuàng)建創(chuàng)建學習型企業(yè)機關(存儲版)
【正文】 后才是管理方法的問題。 ” 一個優(yōu)秀的員工一定是以讀書學習的積淀為底蘊的，以不斷地進德修業(yè) 第 6 頁 共 6 頁 為前提的；一個充滿生機和活力的學習型機關一定更有創(chuàng)新力和競爭力。盡量采取靈活多樣的，員工喜聞樂見的，與工會、團組織的相關活動結(jié)合起來，取得事半功倍的效果。把學習看作是工作的一部分，把工作的過程變成是學習的過程，所以創(chuàng)建學習型機關必須與日常工作緊密結(jié)合，將創(chuàng)建 “ 學習型機關 ” 活動與 “ 文明單位 ” 、企業(yè) 第 5 頁 共 6 頁 文化等創(chuàng)建活動緊密地結(jié)合起來，與轉(zhuǎn)變機關作風有機地結(jié)合起來，達到以學習促提高，以學習促效率，以學習促信 息化建設，以學習促隊伍建設，以學習促整個管理水平上新臺階的目標，自始自終把工作目標是否圓滿完成、各項制度是否執(zhí)行到位、工作作風是否真正有所轉(zhuǎn)變作為衡量和檢驗學習效果的重要標準。學習筆記不僅要有集體專題學習的內(nèi)容，還要有個人自學的內(nèi)容，以及參加各級各類讀書班的學習內(nèi)容。 三是地處省 會，又與省公司聯(lián)網(wǎng)、與因特網(wǎng)互聯(lián)，信息來源較廣，具有建立學習型機關的資源基礎。 ⒉ 對把公司建成學習型企業(yè)，把機關建設成為學習型機關的認識不夠。 隨著改革開放的不斷深入，我們 面對越來越多的新情況、新問題，而要解決這些問題，就必須從集體層次、從組織、群體和社會層次上來思考，改變傳統(tǒng)的思維模式，采用系統(tǒng)思考的方法。 ” 企
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