pep四年級上冊unit5dinner’sready！(存儲版)
【正文】 生創(chuàng)設(shè) 真實的語言環(huán)境， 在真實語境中 讓 學(xué)生 感知、 理解 、 操練、運用語言，讓學(xué)生 逐步 發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律， 理解語言目標(biāo)的真實意義和用法。但要引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分 I’d like ….. 和 I like ….. 。 Step 2:Lead in T: I like bread very much . My friend Mike likes bread ,too. Look, Mike and his mom are in the kitchen. It39。m hungry. I39。s dinner time. What would you like for dinner ? Let39。 。 ） 【 設(shè)計意圖 】： 第一次聽先讓學(xué)生整體感知文本內(nèi)容，第二次聽讓學(xué)生將注意力集中在 Mike 及Mike 父親的用餐意愿 上， 再次熟悉文本，并讀懂文中的一些關(guān)鍵句子，理解這些句子在語境中的意思，為學(xué)生自然地閱讀對話做好準(zhǔn)備。s for dinner?進行詢問，請學(xué)生回答，每疑提問一次，顯示一種被遮住的食物圖片，并簡單教授 soup 和vegetable) (利用板書狀態(tài) ,總結(jié) Dinner39。s begin our class with a beautiful song, OK? Ss: OK T:Great ! Sing and dance with me. Come on! 3. Review some words about food. T:Excellent ! I like apples. I like bananas. Do you like them? Ss:Yes,we like them ,too. T:What other food do you like ? Ss:I like fish/ juice/ cake… 【 設(shè)計意圖 】： 利用歌曲熱身，既創(chuàng)設(shè)了英語學(xué)習(xí)
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