【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《我是什么》教學設計 第一課時 設計理念： 本課設計遵循低年級學生的年齡特點，注意激發(fā)學生興趣的理念，以學生為主體，讓每個人有嘗試的機會和自主選擇的權利。...
2025-04-05 12:50
【摘要】CIN1級病因什么是CIN?CIN是一組疾病的統(tǒng)稱，它包括宮頸不典型增生及宮頸原位癌。癌前病變在相當長時期是可逆的，由癌前病變發(fā)展到侵潤期，約需8~10年，甚至20年。?子宮頸上皮不典型增生（CIN），屬于癌前病變，子宮頸上皮細胞呈現(xiàn)程度不等的異型性，表現(xiàn)為細胞大小形態(tài)不一，細胞核增大濃染，核漿比例增大，核分裂象增多，細胞極性紊
2025-01-05 03:19
【摘要】我是什么教學目標：14個生字，會寫“冰、冷、江、壞、極、常、冬”7個生字和1個新偏旁。。、流利、有語氣地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識.教學重點：能流利地朗讀課文。教學難點：通過朗讀課文，了解自然界中的水在一定的條件下會變化成各種不同形態(tài)。教學準備：課件、詞語卡片課時安排：三課時第
2024-11-23 13:17
【摘要】第一篇：2、我是什么教學設計 2、我是什么 中山小學俞晨 【教學目標】 1、會認“曬、極、傍”等14個生字，會讀多音字“沒”，會寫“變、片”等10個字。 2、能流利、有感情地朗讀課文。 3...
2025-10-12 15:26
【摘要】第一篇：《我是什么》教案(詳案) 我是什么 教學目標： 1、認識11個生字，會寫“災、害”2個字。 2、正確、流利地朗讀課文。知道水在一定的條件下可以變的道理。3．了解水的脾氣，理解水與人類的...
2024-11-09 12:52
【摘要】《我是什么》教學設計B案[設計思路]：本教案的主要特點是教學過程中注重培養(yǎng)學生自主讀書，合作識字，自主探究、自主質疑，小組合作解決問題等能力。教學中，先用隨文識字的方法解決課文中會認字，會寫字的基礎知識問題。在此基礎上，放手讓學生自主讀書，自悟課文內(nèi)容。小組探究問題，合作解決問題。同時，通過直觀課件的幫助和教師情感語言的渲染引導學生讀中感悟，理解課文，
2024-11-23 14:07
【摘要】我是什么教學目標：1、認識12個字。會寫9個字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。教學重點：1、識字寫字。正確、流利地朗讀課文。2、引導學生懂得“我”是指水，了解水是怎樣變化。教學難點：了解水的變化與人類的關系。
【摘要】我是什么沿灘區(qū)仙市鎮(zhèn)中心學校吳捷教學目標：1、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2、了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關系，樹立環(huán)保意識。教學重點、難點：有感情朗讀課文，了解水的變化及與人類的關系。教學準備：生字卡片、課件教學時間：一課時教學過程第二課時一、整體
2024-11-24 19:06
【摘要】《我是什么》識字教學心得板橋學校:張興艷這一段時間以來，由于新課趕得比較快，我已經(jīng)疏忽了對于二類生字識記的檢查和指導，可今天的識字課真的令我大吃一驚，學生在識字過程中所表現(xiàn)出來的想象力和創(chuàng)造力的確是不可估量的。我想這與我今天所采取的形式有著密不可分的關系。以往在教學生字時我要求學生把生字詞在課文中標出來，然后尋找自己覺得最好的辦法把它們記下來，最
【摘要】《我是什么》教學設計及反思橋南鎮(zhèn)中心小學王衛(wèi)利[教學目標]1.認識11個生字，會寫8個字。2.能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關系，樹立環(huán)保意識。教學重難點：]1.正確朗讀課文。2.了解水的變化以及與人類的關系。
2024-11-21 03:19
【摘要】《我是什么》教學設計教材分析《我是什么》是一篇常識性課文。本課以第一人稱“我”的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和對人的利弊關系。課文內(nèi)容生動有趣，語言樸素而生動，是一篇寓科學知識于趣味故事的優(yōu)秀教材。通過學習引導學生知道只有合理地利用水資源才能造福于人的道理，從而達到激發(fā)學生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)觀察大自然的能力的目的。
2024-11-21 02:06
【摘要】1 《我是什么》教學設計資料 教學目標 10個生字，認識6個生字，能正確讀寫要求學會的 詞語。 、云、雨、雹子和雪；了解水 既能給人們帶來好處，也能給人們帶來災害。 、流利地朗讀課文...
2025-08-06 01:52
【摘要】第一篇：我是什么教學設計[定稿] 我是什么教學設計 一、猜謎語引入 1、小朋友你們喜歡猜謎語嗎?(1)忽然不見忽然有,像虎像龍又像狗。太陽出來它不怕,大風一吹它就走。(云)(2)線兒有粗又有細,...
2024-11-09 22:03
【摘要】第一篇：我是什么教學設計（大全） 2、我是什么 教學目標： 1．認識15個字。會寫10個字。 2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3．知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的...
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 我是什么教案教學設計 30我是什么 一教學目標 ☆知能目標：1認識浮、雹等11個生字。會寫沖、曬等8個詞語。 2能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。...
2025-04-05 22:01
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