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中心對稱教學(xué)設(shè)計與反思(存儲版)

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【正文】 (三 )應(yīng)用遷移鞏固提高 (四 )課堂小結(jié) 1. 前一節(jié)中我們學(xué)習(xí)了圖形的旋轉(zhuǎn)，那么旋轉(zhuǎn)后的圖形有哪些性質(zhì) ? 課件中出現(xiàn)的三個圖形旋轉(zhuǎn)的角度，發(fā)現(xiàn)哪個圖形與其他二個不同 ? —— 中心對稱，觀察課件上的圖片得出中心對稱的概念 . . 3．畫已知圖形關(guān)于已知點的中心對稱圖形。、坐立端正、表情自然、臉帶微笑。參與效果 1. 學(xué)生普遍具備良好的學(xué)習(xí)意志品質(zhì)和道德品質(zhì) ，有競爭意識和合作意識。今后的教學(xué)過程中講解概念的時候多留意學(xué)生的反應(yīng)，已作出應(yīng)對。，能提出解決問題的策略，表達(dá)自己獨特的見解。 1．本節(jié)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識是中心對稱的概念，以及和圖形旋轉(zhuǎn)之間的關(guān)系。教學(xué)重點和難點

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2025-05-05 22:01

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2024-11-21 00:04

2321中心對稱教案-資料下載頁

【摘要】1、教學(xué)內(nèi)容中心對稱2、教材分析3、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)中心對稱，在作圖方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，中心對稱是一種特殊的旋轉(zhuǎn)，對于性質(zhì)的得出難度不大。4、教學(xué)目標(biāo)⑴.知識技能 ①了解中心對稱、對稱中心、關(guān)于中心的對稱點等概念及掌握這些概念解決一些問題②通過具體實例認(rèn)識兩個圖形關(guān)于某一點中心對稱的本質(zhì)：就是一個圖形繞一點旋轉(zhuǎn)

2025-04-16 12:22

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【摘要】?復(fù)習(xí)提問在平面內(nèi)，一個圖形繞某個點旋轉(zhuǎn)180o，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個圖形叫做中心對稱圖形，這個點叫做它的對稱中心注意:中心對稱圖形是旋轉(zhuǎn)角度為1800的旋轉(zhuǎn)對稱圖形.?把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn)180?，如果它能夠與另一個圖形重合，那么這兩個圖形成中心對稱。?這

2024-11-06 21:45

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2025-10-15 19:57

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2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級下冊92中心對稱與中心對稱圖形-資料下載頁

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2024-11-21 05:36