【摘要】第五章圖形變換25圖形的軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)目標(biāo)方向復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)的概念、性質(zhì)不但要了解,還要扎實(shí)掌握,并能將其在折疊和圖案設(shè)計(jì)中靈活運(yùn)用.考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)一等式及方程的有關(guān)概念考點(diǎn)二圖形的軸對(duì)稱(chēng)考點(diǎn)三圖形的中心對(duì)稱(chēng)考點(diǎn)四圖形折疊問(wèn)題真題探
2024-12-08 03:52
【摘要】你能從下面車(chē)標(biāo)中看到它們運(yùn)用了哪些圖形變換?你認(rèn)識(shí)這些車(chē)標(biāo)嗎?這些圖標(biāo)旋轉(zhuǎn)幾度可以與自身重合?如果一個(gè)圖形繞著一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800后,所得到的圖形能夠和原圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形。CO/DAB第1、2兩小組.如圖,點(diǎn)O是等邊三角形ABC的兩條高的交點(diǎn).以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心
2024-11-18 21:40
【摘要】中心對(duì)稱(chēng)(第1課時(shí))??在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)按某一個(gè)方向(順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较颍┺D(zhuǎn)動(dòng)一定角度,這樣的變換稱(chēng)為圖形的旋轉(zhuǎn)?!魧?duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.◆對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角.◆旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等.旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素:旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋
2024-11-30 11:56
【摘要】第一篇:中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): (1)知識(shí)與技能: 了解中心對(duì)稱(chēng)圖形及其基本性質(zhì);掌握平行四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形。(2)過(guò)程與方法: 通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、探究的方法,理解中心對(duì)稱(chēng)圖形...
2024-11-15 01:17
【摘要】?復(fù)習(xí)提問(wèn)在平面內(nèi),一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形,這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱(chēng)中心注意:中心對(duì)稱(chēng)圖形是旋轉(zhuǎn)角度為1800的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形.?把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180?,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么這兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)。?這
2024-11-06 21:45
【摘要】制作:灘頭中心學(xué)校賀東華主講:賀東華中心對(duì)稱(chēng)圖形:在平面內(nèi),如果一個(gè)圖形繞某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,所得圖形的像與原來(lái)的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形。這個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)中心.下面圖形哪些是中心對(duì)稱(chēng)圖形:線段等腰三角形正方形長(zhǎng)方形對(duì)稱(chēng)中心對(duì)稱(chēng)中心
2024-11-27 23:44
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章:特殊四邊形請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本第23、24頁(yè),探索以下問(wèn)題:1、什么叫中心對(duì)稱(chēng)圖形?什么是對(duì)稱(chēng)中心?2、前面學(xué)習(xí)的圖形中,哪些是中心對(duì)稱(chēng)圖形?其對(duì)稱(chēng)中心是什么?3、中心對(duì)稱(chēng)圖形有什么性質(zhì)?(1)這些圖形有什么共同的特征?(2)這些圖形都可以繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個(gè)角度后與原來(lái)的圖形重合?在平
2024-11-28 00:21
【摘要】中心對(duì)稱(chēng)涇源一中殷劍煒(1)把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?觀察(2)線段AC,BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=OD.把△OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?OCB(2)重合重合?觀察下面的2組圖形,看一看各
2024-11-30 11:17
【摘要】請(qǐng)觀察下面的圖形是不是我們以前學(xué)過(guò)的軸對(duì)稱(chēng)圖形?若是請(qǐng)畫(huà)出它的對(duì)稱(chēng)軸.欣賞圖片,尋找其共同點(diǎn)在實(shí)際生活中,不僅有折疊、還有旋轉(zhuǎn),以上圖形旋轉(zhuǎn)180°后,都能轉(zhuǎn)到與它相對(duì)的位置上,并且與原來(lái)的圖互相重合。那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形,這個(gè)中心叫做它的對(duì)稱(chēng)中心。在26個(gè)英文大寫(xiě)
2025-07-25 16:22
【摘要】禁止車(chē)輛長(zhǎng)時(shí)間停放禁止通行禁止車(chē)輛臨時(shí)或長(zhǎng)時(shí)間停放奧迪現(xiàn)代鈴木(1)這些圖形有什么共同的特征?(2)這些圖形都可以繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個(gè)角度后與原來(lái)的圖形重合?在平面內(nèi),一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形
2024-11-28 00:28
【摘要】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形(2)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)比照軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)系,認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱(chēng)圖形,知道中心對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)⒈中心對(duì)稱(chēng)圖形與軸對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別;⒉利用中心對(duì)稱(chēng)圖形的有關(guān)概念和基本性質(zhì)解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程
2024-11-20 00:17
【摘要】第15章平移與旋轉(zhuǎn)怎樣的兩個(gè)圖形叫做關(guān)于某直線對(duì)稱(chēng)?請(qǐng)舉出幾個(gè)生活的例子.?若能夠重合,怎樣才能使這幾個(gè)圖形重合呢??觀察與思考:(考慮顏色)關(guān)于某直線成軸對(duì)稱(chēng)嗎?為什么?(1)(2)(3)把一個(gè)圖形繞著一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180?,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)
2024-11-21 05:36
【摘要】一、知識(shí)點(diǎn):1、圖形的旋轉(zhuǎn):在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為圖形的旋轉(zhuǎn),這個(gè)定點(diǎn)稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等。對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等。2、中心對(duì)稱(chēng):把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果它能夠與另一個(gè)圖
2024-12-08 02:28
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)圖形的中心對(duì)稱(chēng)知識(shí)與能力?了解中心對(duì)稱(chēng)圖形及對(duì)稱(chēng)中心的概念及其它們的應(yīng)用;?能正確區(qū)分中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形。教學(xué)目標(biāo)?中心對(duì)稱(chēng)圖形的有關(guān)概念及其它們的運(yùn)用;?區(qū)別關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形.教學(xué)重難點(diǎn)情景引入(1)這些圖形有什么共同的特征?(2)你能將圖上
2024-11-18 16:48
【摘要】體驗(yàn)新知老師給同學(xué)們變魔術(shù)圖形的中心對(duì)稱(chēng)概念,能運(yùn)用性質(zhì)解決問(wèn)題,能認(rèn)識(shí)和欣賞自然界與現(xiàn)實(shí)生活中的中心對(duì)稱(chēng)圖案認(rèn)識(shí)理解掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本第186—188頁(yè)內(nèi)容邊看、邊想、邊畫(huà)、邊記在①線段、②角、③等腰三角形、④等腰梯形、