天上的街市教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 民間的街上有燈，而天上也有類似燈的明星，進而創(chuàng)造性地想到天上也應(yīng)有“美麗的街市”，街市上應(yīng)有珍奇的“物品”，這就是想象。 七．布置作業(yè) 熟讀成誦；預(yù)習(xí)三、四節(jié)詩內(nèi)容 第二課時 一、體朗讀全詩，回憶舊課內(nèi)容 二、 討論、學(xué)習(xí)第三節(jié)詩 1．請一位同學(xué)朗讀第三節(jié)。他是依據(jù)星象來想象的，因為淡淡的銀河，看上去確是淺淺的，也不很寬廣。 四、總結(jié)分析全詩 1．這首詩是怎樣逐步展開聯(lián)想和想象的？ 2． 展開的過程是：街燈（明星） —— 街市 —— 物品 —— 人 —— 生活 3．這首詩既有寫實也有想象，請同學(xué)們找出來，并體會各自在詩中的作用。 六、拓展、遷移 你知道關(guān)于月亮的哪些傳說？試展開想象：將來的某一天，假如你成了中國的宇航員，也登上了月球，見到了傳說中的吳剛、嫦娥，你將會?? 七、布置作業(yè) 做一些有關(guān)聯(lián)想和想象的題目 附：板書設(shè)計 街燈（明星） —— 街市 —— 物品 —— 人 —— 生活 聯(lián)想 想象 (天上的生活富庶、美好、幸福 ) 。而在天街上悠閑地游逛，只能說是“閑游”，強調(diào)“悠閑” 4． 詩中有個量詞用得很別致，請同學(xué)們找出來。他們騎著牛兒來來往往，他們生活在一個自由的天地里。字里行間，流露出詩人對這種美好
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1