23課我的叔叔于勒(存儲(chǔ)版)
【正文】 劃?；?dòng)展示 預(yù)時(shí) 7 分鐘 ⑴抽簽： ⑵預(yù)演： 預(yù)時(shí) 5 分鐘 展示單元一：朗讀課文 建議：可采用齊讀、輪讀、班級(jí)競(jìng)讀等多種朗讀方式，創(chuàng)造濃濃的讀書氛圍。 拖累 默念 張皇 擬定 底細(xì) 80 中學(xué)漢語(yǔ) 九 年級(jí) 下 冊(cè)第 八 單元第二十 三 課 導(dǎo)學(xué)案 年 班 姓名： 日期： 2020 年 月 日 課題： 《 我的叔叔于勒 》 課時(shí)：第二課時(shí)（朗讀課） 主備： 銅佛中學(xué)郝丹 研備： 九年級(jí)備課組 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1. 能夠流利、有感情地朗讀課文。同時(shí)在黑板上進(jìn)行板書規(guī)劃。當(dāng)堂反饋 】 導(dǎo) 學(xué) 流 程 自研自 環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 表現(xiàn)提升質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法 、時(shí)間 互動(dòng)策略 內(nèi)容、形式、時(shí)間 表現(xiàn) 方案 內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記、成果記錄、 知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié) 學(xué)習(xí)字詞 掃清 字詞 障礙 學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)： 要求：準(zhǔn)確朗讀、正確理解運(yùn)用 、寫生字、詞語(yǔ)?；?dòng)展示 ⑵預(yù)演： 大組長(zhǎng)參照展示方案，分配好展示任務(wù)，進(jìn)行組內(nèi)小展示。 衣冠（ ） 棧橋（ ） 拮據(jù)（ ） 店鋪（ ） 拖累（ ） 煞白（ ） 搭配詞語(yǔ)。 預(yù) 時(shí) 3 分鐘 交流對(duì)學(xué)中存在的問題并解決。 【 定向?qū)W(xué) ⑵ 預(yù)演： 大組長(zhǎng)參照展示方案，分配好展示任務(wù)，進(jìn)行組內(nèi)小展示。 4. 符合自身實(shí)際 5. 敘述完整 預(yù)時(shí) :30 分鐘 隨堂筆記一： 1. 于勒是怎么樣的一個(gè)人： 2 性格特征
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