教案老王(存儲版)
【正文】 己的獨到體會說出來，與大家分享。（師和生齊讀外貌描寫）比喻手法。 ) 師：楊絳在那個年代真的很幸運嗎？請同學(xué)介紹當(dāng)時的背景 [穿插楊絳的情況介紹：大躍進時，我家三口人，分散三處。作者回想起來，對老王的關(guān)愛還很不夠 ，所以感到“愧怍”。楊絳先生《丙午丁未年紀(jì)事》 ] （師小結(jié)：楊絳一家人在那個特殊的年代里艱苦難熬，受了許多苦，而且先后失去了女婿女兒。 a 照顧老王的生意，常坐老王的三輪 b 老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報酬 c 老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢 d 關(guān)心老王 生活，詢問他的生計 e 女兒受到感染，知道他有夜盲癥，送給他大瓶魚肝油 師小結(jié)：這篇文章不僅僅寫了老王，一個人力車夫的善良，同時寫出了一個異常善良的知識分子，這是一份“以善良對待善良”的真情。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。 師：請同學(xué)們找出你最感動或最欣賞的語言。 ，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心。 【教學(xué)時數(shù)】 1 課時 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，大家好。 （ 1）課文中說老王“鑲嵌”在門框里，“鑲嵌”一
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