老王教學(xué)設(shè)計(jì)10(存儲(chǔ)版)
【正文】 卻十分有表現(xiàn)力。 師：她為什么這樣想？ 生：她覺得自己照顧老王太少?！ㄒ庠诩ぐl(fā)學(xué)生的對(duì)不幸者的愧怍，為下面升華情感張本?！ 〖偃缥沂且活w星，就要給別人送去光明。）（四）、推薦文章： 《傻二哥》 新鳳霞《乞丐》 屠格列夫 《生命的召喚》 阿迪斯?惠特曼歡迎下載?！ 〖偃缥沂且粓F(tuán)火，就要給別人送去溫暖。假如你還活著，我一定請(qǐng)你到我家喝一杯熱茶。為什么？ “我”拿錢給老王是為了幫助他，而作者為什么說“我卻拿錢侮辱他”？ ?。ㄒ陨D―生、生――師合作的形式相互質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力）分角色朗讀。寫出了老王拿錢時(shí)激動(dòng)的心情。精讀。表現(xiàn)在送冰時(shí)，愿意給我們家?guī)?，車費(fèi)減半。楊絳——錢鐘書——《圍城》。他叫老王，(板題)從畫像上看，你覺得這是一個(gè)什么樣的人？有何依據(jù)？生：從他滿臉的皺紋看，他是一個(gè)歷盡滄桑的老人。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過幾個(gè)生活片斷表現(xiàn)人物的方法。學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。(一)、畫說老王：師：今天老師要給你們介紹一個(gè)十分不起眼的普通人，請(qǐng)看畫像。簡(jiǎn)介楊絳。 生：老王是一個(gè)善良
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1