【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)列一元二次方程解應(yīng)用題;2、進(jìn)一步掌握解應(yīng)用題的步驟和關(guān)鍵;3、通過(guò)一題多解使學(xué)生體會(huì)列方程的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)靈活處理問(wèn)題的能力.重點(diǎn)：列方程解應(yīng)用題.難點(diǎn)：會(huì)用含未知數(shù)的代數(shù)式表示題目里的中間量（簡(jiǎn)稱關(guān)系式）；會(huì)根據(jù)所設(shè)的不同意義的未知數(shù)，列出相應(yīng)的方程。一、復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題
2025-05-13 16:23
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(3)莆田華僑中學(xué)傅維輝解一解二解三探究3圖中是拋物線形拱橋，當(dāng)水面在時(shí)，拱頂離水面2m，水面寬4m，水面下降1m時(shí)，水面寬度增加了多少？l繼續(xù)解一以拋物線的頂點(diǎn)為原點(diǎn)，以拋物線的對(duì)稱軸為軸，建立平面直角坐標(biāo)系，如圖所示.y∴可設(shè)這條拋物線
2024-12-01 00:57
【摘要】一傳十,十傳百,百傳千千萬(wàn)有一個(gè)人患了流感,經(jīng)過(guò)兩輪傳染后有121人患了流感,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?分析:設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了x人開(kāi)始有一人患了流感,第一輪:他傳染了x人,第一輪后共有______人患了流感.第一輪的傳染源第一輪
2025-05-13 16:14
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:？直接開(kāi)平方法、配方法、公式法、因式分解法．？①審題②設(shè)出未知數(shù)③列方程④解方程⑤驗(yàn)⑥答試一試據(jù)調(diào)查，初春是流感盛行的季節(jié)，（1）經(jīng)研究流感在每輪傳染中平均一個(gè)人傳染10人，請(qǐng)問(wèn):一人患流感一輪傳染后共有人患了流感；經(jīng)過(guò)兩輪傳染后共有
2025-04-29 05:53
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(3)解一解二解三探究3圖中是拋物線形拱橋，當(dāng)水面在時(shí)，拱頂離水面2m，水面寬4m，水面下降1m時(shí)，水面寬度增加了多少？l繼續(xù)解一以拋物線的頂點(diǎn)為原點(diǎn)，以拋物線的對(duì)稱軸為軸，建立平面直角坐標(biāo)系，如圖所示.y∴可設(shè)這條拋物線所表示的二次函數(shù)的解析式為:
2024-12-08 13:57
【摘要】 《實(shí)際問(wèn)題中二次函數(shù)的最值問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) （1）能運(yùn)用二次函數(shù)的頂點(diǎn)式解決實(shí)際問(wèn)題中的最大值問(wèn)題，并能利用函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行解題。 （2）理解函數(shù)圖象頂...
2025-04-05 06:06
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第2課時(shí)建立二次函數(shù)模型解決實(shí)際問(wèn)題；（重點(diǎn)），進(jìn)一步獲得利用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)；（難點(diǎn)）.（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題：解決生活中面積的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，你會(huì)用到什么知識(shí)？所用知識(shí)在解決生活中問(wèn)題時(shí)，還應(yīng)注意哪些問(wèn)題？導(dǎo)入新課
2025-07-26 05:02
【摘要】生活是數(shù)學(xué)的源泉，我們是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人.2.二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象是一條，它的對(duì)稱軸是，頂點(diǎn)坐標(biāo)是.當(dāng)a0時(shí)，拋物線開(kāi)口向，有最點(diǎn)，函數(shù)有最值，是
2024-12-08 13:56
【摘要】一元二次方程的應(yīng)用第二課時(shí):面積問(wèn)題要設(shè)計(jì)一本書的封面,封面長(zhǎng)27㎝,寬21㎝,正中央是一個(gè)與整個(gè)封面長(zhǎng)寬比例相同的矩形,如果要使四周的邊襯所占面積是封面面積的四分之一,上、下邊襯等寬,左、右邊襯等寬,應(yīng)如何設(shè)計(jì)四周邊襯的寬度?分析:這本書的長(zhǎng)寬之比是9:7,依題知正中央的矩形兩邊之比也為9
2024-11-23 12:12
2024-11-27 23:25
2025-05-13 16:24
【摘要】第二十二章二次函數(shù)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練第二十二章二次函數(shù)C拓廣探究創(chuàng)新練第3課時(shí)建立適當(dāng)坐標(biāo)系解決實(shí)際問(wèn)題A知識(shí)要點(diǎn)分類練第3課時(shí)建立適當(dāng)坐標(biāo)系解決實(shí)際問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)1用二次函數(shù)解決拱橋類問(wèn)題1．如圖22－
2025-06-21 00:27
【摘要】第二十二章二次函數(shù)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)總結(jié)反思目標(biāo)突破第二十二章二次函數(shù)知識(shí)目標(biāo)第3課時(shí)二次函數(shù)與拱橋類問(wèn)題知識(shí)目標(biāo)第3課時(shí)二次函數(shù)與拱橋類問(wèn)題通過(guò)對(duì)拱橋類實(shí)際問(wèn)題的分析，建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，構(gòu)建二次函數(shù)模型，并利用二次函數(shù)的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題．目標(biāo)突破目標(biāo)會(huì)利用二次函數(shù)
2025-06-16 13:50
【摘要】第二十二章二次函數(shù)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)第二十二章二次函數(shù)第3課時(shí)二次函數(shù)與拱橋類問(wèn)題第3課時(shí)二次函數(shù)與拱橋類問(wèn)題探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備1．函數(shù)y＝ax2(a≠0)的圖象是一條________，它的頂點(diǎn)坐標(biāo)是________，對(duì)稱軸是________，
2025-06-16 13:54
【摘要】第二十二章二次函數(shù)第1課時(shí)二次函數(shù)與圖形面積問(wèn)題學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)圖形的面積關(guān)系列出函數(shù)解析式；2．用二次函數(shù)的知識(shí)分析解決有關(guān)面積的實(shí)際問(wèn)題
2025-06-16 02:57
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