【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第2課時建立二次函數(shù)模型解決實際問題；（重點），進一步獲得利用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的經(jīng)驗；（難點）.（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)問題：解決生活中面積的實際問題時，你會用到什么知識？所用知識在解決生活中問題時，還應(yīng)注意哪些問題？導(dǎo)入新課
2025-07-26 05:02
【摘要】生活是數(shù)學(xué)的源泉，我們是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人.2.二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象是一條，它的對稱軸是，頂點坐標(biāo)是.當(dāng)a0時，拋物線開口向，有最點，函數(shù)有最值，是
2024-12-08 13:56
【摘要】一元二次方程的應(yīng)用第二課時:面積問題要設(shè)計一本書的封面,封面長27㎝,寬21㎝,正中央是一個與整個封面長寬比例相同的矩形,如果要使四周的邊襯所占面積是封面面積的四分之一,上、下邊襯等寬,左、右邊襯等寬,應(yīng)如何設(shè)計四周邊襯的寬度?分析:這本書的長寬之比是9:7,依題知正中央的矩形兩邊之比也為9
2024-11-23 12:12
2024-11-27 23:25
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、會列一元二次方程解應(yīng)用題;2、進一步掌握解應(yīng)用題的步驟和關(guān)鍵;3、通過一題多解使學(xué)生體會列方程的實質(zhì)，培養(yǎng)靈活處理問題的能力.重點：列方程解應(yīng)用題.難點：會用含未知數(shù)的代數(shù)式表示題目里的中間量（簡稱關(guān)系式）；會根據(jù)所設(shè)的不同意義的未知數(shù)，列出相應(yīng)的方程。一、復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題
2025-05-13 16:24
【摘要】第二十二章二次函數(shù)實際問題與二次函數(shù)A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十二章二次函數(shù)C拓廣探究創(chuàng)新練第3課時建立適當(dāng)坐標(biāo)系解決實際問題A知識要點分類練第3課時建立適當(dāng)坐標(biāo)系解決實際問題知識點1用二次函數(shù)解決拱橋類問題1．如圖22－
2025-06-21 00:27
【摘要】第二十二章二次函數(shù)實際問題與二次函數(shù)總結(jié)反思目標(biāo)突破第二十二章二次函數(shù)知識目標(biāo)第3課時二次函數(shù)與拱橋類問題知識目標(biāo)第3課時二次函數(shù)與拱橋類問題通過對拱橋類實際問題的分析，建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，構(gòu)建二次函數(shù)模型，并利用二次函數(shù)的性質(zhì)解決實際問題．目標(biāo)突破目標(biāo)會利用二次函數(shù)
2025-06-16 13:50
【摘要】第二十二章二次函數(shù)實際問題與二次函數(shù)第二十二章二次函數(shù)第3課時二次函數(shù)與拱橋類問題第3課時二次函數(shù)與拱橋類問題探究新知活動1知識準備1．函數(shù)y＝ax2(a≠0)的圖象是一條________，它的頂點坐標(biāo)是________，對稱軸是________，
2025-06-16 13:54
【摘要】第二十二章二次函數(shù)第1課時二次函數(shù)與圖形面積問題學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．通過圖形的面積關(guān)系列出函數(shù)解析式；2．用二次函數(shù)的知識分析解決有關(guān)面積的實際問題
2025-06-16 02:57
【摘要】第十七章反比例函數(shù)實際問題與反比例函數(shù)(1)你吃過拉面嗎？你知道在做拉面的過程中滲透著數(shù)學(xué)知識嗎？（1）體積為20cm3的面團做成拉面，面條的總長度y與面條粗細（橫截面積）s有怎樣的函數(shù)關(guān)系？（2）某家面館的師傅手藝精湛，他拉的面條粗1mm2，面條總長是多少？探究一
【摘要】第二十二章二次函數(shù)第2課時二次函數(shù)與最大利潤問題學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)通過對問題情境的分析確定二次函數(shù)的解析式，并體會二次函數(shù)的意義，能根據(jù)變量的變化趨勢進行預(yù)
2025-06-16 02:55
【摘要】3月踏青的季節(jié)，我校組織八（8）班學(xué)生去大洪山春游，從學(xué)校出發(fā)到山腳全程約為120千米，（1）汽車的速度v與時間t有怎樣的函數(shù)關(guān)系？（2）原計劃8點出發(fā)，11點到，但為了提前一個小時到達能參觀南巖一個活動，平均車速應(yīng)多快？試一試挑戰(zhàn)記憶反比例函數(shù)圖象有哪些性質(zhì)?反比例
2025-08-05 05:31
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