2、愛因斯坦與小女孩第二課時(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 美無缺?? 而眼前的愛因斯坦的裝束卻是（出示圖片），你能用個(gè)詞來形容他嗎？ 生：衣衫不整。讀到這，你想對(duì)老人說些什么？ 生 :我想對(duì)愛因斯坦說：“你把全部精力都放在了工作上，潛心于科學(xué)研究事業(yè)，你是我們學(xué)習(xí)上的榜樣。 板書設(shè)計(jì) ２、愛因斯坦和小女孩 衣衫不整＼精神憔悴 小姑娘的教誨 愛因斯坦虛心接受 整潔 有精神 （偉大，不拘小節(jié)） 。 生：在橋頭 等一位學(xué)生時(shí)，愛因斯坦掏出紙進(jìn)行計(jì)算，雨水淋濕了他的衣服也沒有覺察。 b、他的目光那么溫柔是因?yàn)槁牭搅诵∨⒃谡f（引導(dǎo)生齊說：“我說也是嗎，瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？”） （出示句子：“我說也是嗎，瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？”） c、小女孩認(rèn)為（引導(dǎo)生為反問句換個(gè)說法） 生：小女孩是說：“我說也是嗎，瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，談不上偉大。’”他有著寬容、坦蕩的胸懷。④從此，小姑娘每天放學(xué)回家，都要到愛因斯坦的工作室坐坐。③第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學(xué)回家的小姑娘。 請(qǐng)大家再讀課文，自由選擇給你留下深刻印象的一次交往，用自己喜歡的方式讀一讀，看看能讀出哪些新
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