幼兒園美術(shù)繪畫活動方案5篇(存儲版)
【正文】 子上有什么樣的花紋 ?用了什么顏色 ?引導(dǎo)幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。而在幼兒園繪畫領(lǐng)域的繪畫活動中，常常出現(xiàn)幼兒不理解人物內(nèi)心情感變化，無法產(chǎn)生共鳴，從而導(dǎo)致很難靈活地運(yùn)用畫筆來創(chuàng)作，唯有機(jī)械地臨摹出人物面部表情。 ：音樂、展臺。 6. 提供繪畫材料 ,請幼兒自由繪畫有趣的臉。 4. 名畫欣賞：達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》，畢加索《夢》，蒙克《吶喊》等。如果這樣下去時間一長，人就會生病。 (教學(xué)難點(diǎn) ) ，激發(fā)其對人物畫的繪畫興趣。 幼兒園美術(shù)繪畫活動方案 5 教材分析： 美術(shù)課程被公認(rèn)為是對創(chuàng)造力培養(yǎng)最具成效的課程之一。 ，引導(dǎo)幼兒欣賞范例。 活動準(zhǔn)備 ：范畫一幅 (用橡皮泥在白板紙上做成的效果的平面房子圖 )，紅黃藍(lán)等色的橡皮泥 (較軟 )，泥工板，白板紙若干小張，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分組擺放在桌子上。 (500 元 1 名 ) 二等獎：榮譽(yù)證書及影樓兒童 “ 溫泉國際之旅 ” 攝影套餐 2 一套。每位評委僅限投票五位，票多者作品獲選獎項。專門負(fù)責(zé)人按時間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。 (3)陽光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。 (三 )引導(dǎo)孩子根據(jù)氣溫變化及時增減衣服，多做戶外活動，降低春季疾病感染的機(jī)率，保持身體健康。 (二 )欣賞春天。 二、活動目標(biāo) (一 )從自身及周圍環(huán)境的變化中，感受春的到來，了解春天的基本特征，能關(guān)心愛護(hù)春天的芽、花、草等，有一定的環(huán)保意識。 活動準(zhǔn)備： 白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及等的企劃案。 畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美 ! 在本活動中，我們努力創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運(yùn)用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。 四、活動任務(wù) (一 )組織幼兒聽歌曲《春天在哪里》。 (二 )設(shè)置一塊 “ 我找到了春天 ” 主題墻面， 展示幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題墻。 (2)特邀對象 (縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩 ) 。作品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。 (新聞稿 ) 評選方法：評
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