【正文】 所以，我們一定要想辦法，像出去走一走、聽聽音樂、做自己喜歡的事情、和好朋友在一起等，讓小房子打開窗，投進陽光，真正讓自己快樂起來。 既是藝術創(chuàng)造的源泉，也是科學發(fā)明的源泉。電視機，國內(nèi)外各式房子的錄像帶，錄像機，玩具小猴一只 ：幼兒會用橡皮泥通過團、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡單的圖畫。 (如果作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過評委粗略篩選。 三、活動內(nèi)容框架 ：前期活動推廣、作品征集 (7 月 1927 日 ) 2. 第二階段：作品展覽、專家評審 (7 月 28 日 8 月 3 日 ) 3. 第三階段：項目現(xiàn)場頒獎活動 (8 月 4 日 ) 第一階段：前期活動推廣、作品征集 (7 月 1927 日 ) 活動執(zhí)行要點 —— 利用現(xiàn)有推廣資源活動告知，征集作品，第二階段專家邀請做邀 約工作，現(xiàn)場畫展布置構(gòu)思。播放有關春天的情景圖片。 活動流程： 各班教師交代介紹活動。 作品是幼兒和家長共同完成。 (二 )物質(zhì)準備：關于春天的情景圖片、與幼兒同數(shù)量的繪畫紙、《春天在哪里》音樂。 具體征稿對象： (1)已有客戶的小孩 (理想?yún)R會員、 “ 新八景 “ 投票者 ) 。簡單的召開媒體采訪會，做專家、參賽者、客戶、銷售人員不同角色的采訪。 活動重點 激發(fā)幼兒活動興趣，在活動中充分發(fā)揮幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動手能力。 (2)提出制作要求：小動物們是不一樣的， 所以要住不一樣的房子，看誰做的房子最漂亮，并且和別人的不一樣。 4. 提問：這樣的表情說明他心里怎么樣，到底發(fā)生什么事情了 ?幼兒回答：皺眉的表情說明他不開心，他一定是找不到自己的玩具了 。 ) 7. 幼兒間講述自己的美術作品，游戲：學一學 (模仿好朋友畫紙上的面部表情 )。本節(jié)課為系列課 程的第一課時，設計生動有趣、富有挑戰(zhàn)與創(chuàng)意的游戲情節(jié)和操作環(huán)節(jié)等，旨在啟發(fā)幼兒通過初步觀察喜怒哀樂的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的變化 。 教師： “ 在美麗的大森林里，住著一群活潑可愛的小動物，突然有一天一場火災把森林燒著了，房子也沒有了。 分發(fā)啤酒節(jié)活動邀請券。 (電話說辭 ) 縣機關單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等干部領導派發(fā) (邀請函文字 +設計 ) 內(nèi)部通知陽光朗鄉(xiāng)、城投集團員工、施工單位員工 (活動文案 ) 在商河兒童培訓班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場、公園，設報名點。 (三 )巡視交流。 作品展示與欣賞： “