幼兒園大班美術(shù)活動策劃方案參考【5篇】(存儲版)
【正文】 。一會兒豎起來。作品展示，幼兒相互欣賞評價。五、幼兒操作印畫。)教師拿來調(diào)好的顏料教師：那老師來幫小桃樹穿衣服啊，讓他高興好不好?你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服?個別嘗試介紹作畫材料，教師出示顏料，請幼兒伸出食指講述自己的想法并進行嘗試。粉紅色的顏料每組一盒，抹布(紙巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面有一棵沒有開花的桃樹)。幼兒自由選擇喜歡的卡紙顏色，進行創(chuàng)作。出示范例作品，向幼兒介紹名字畫的創(chuàng)作要求：根據(jù)名字的字型和意義進行裝飾設(shè)計?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入：以參觀畫展引起幼兒興趣。幼兒園大班美術(shù)活動策劃方案參考【5篇】幼兒美術(shù)是37歲學(xué)齡前兒童所從事的造型藝術(shù)活動，反映幼兒對周圍現(xiàn)實生活的認(rèn)識和體驗。人手一份黑色記號筆、8開彩色卡紙。(請個別幼兒在集體中回答)原來呀，我們的名字包含著長輩對我們的祝福、愿望以及深深的愛呀!(教師點出名字的含義)三、介紹名字畫，及其創(chuàng)作要求。介紹作畫材料以及作畫場地。活動準(zhǔn)備：范畫一張。(原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。教師：小朋友們，你們知道么，那邊還有很多小桃樹都不高興了，它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來小蝴蝶采花粉呢。六、體驗成功樂趣。)二、引導(dǎo)、聯(lián)想泥片暢想教師小結(jié)：你們真棒!把泥片一會兒變成卷，一會兒切成條。(2)取一兩件作品，讓幼兒猜猜制作的是什么。(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等)。，比較，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進行拼貼畫。(固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等)活動過程：一、情景創(chuàng)設(shè)一：葉子
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