幼兒園中班美術(shù)公開課活動策劃方案5篇(存儲版)
【正文】 寶了，你們試一試吧。 幼兒園中班美術(shù)公開課活動策劃方案 4 活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動器具以及花草樹木。 五、活動結(jié)束 我們的幼兒園真美，今天大家把我們的幼兒園畫下來了， 我們要愛護(hù)幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗。 首先，教師展示衣服的正面圖案：藍(lán)色的河水、紅色的小魚、黃色的小烏龜。 教師拿一個及時貼做成的三角形說：那你們知道這叫什么嗎 ? 幼兒說：不知道。 幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)。 宣宣說：我衣服上印的是小魚和小烏龜在吃蘋果呢。 四、作品展示 作品介紹：每位幼兒都穿上自己所設(shè)計的服裝來相互介紹。 教師為你們準(zhǔn)備了印章組 (有蘋果、小魚、小烏龜?shù)扔≌?。 松松說：你的小草裙是用皺紋紙做成的。 活動流程：引起興趣 —— 觀察討論 —— 設(shè)計創(chuàng)作 —— 作品展示 —— 活動延伸。 ，教師巡回指導(dǎo)。 剛剛小朋友想出了很多喜歡的東西，老師都把他們變出來了，你也想變嗎 ?(想 ) 那好吧，我們一起去幫我們剛剛印出來的指紋寶寶變變身吧，看誰最能干，能夠變出與別人不一樣的東西。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再印另外一種顏色。 情感目標(biāo)： 發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂。 ) 二、基本部分： 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 ) 示范與講解： 教師向幼兒示范手指印畫的步驟、方法及注意事項。 能發(fā)揮想象力利用不同手印的外形特點，添畫出各種不同生動有趣的形象。 師：我們拿著自己的畫去講給教師里的小朋友聽吧 ! 幼兒園中班美術(shù)公開課活動策劃方案 2 設(shè)計思路： 一直以來美術(shù)活動都是幼兒很喜歡的活動之一，在《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也提出：藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨特方式。 三、示范、操作 師：哇，我也忍不住想來變一變，那我的一個手掌印可以變成兩只小兔子嗎 ? 師：伸出小手，親親顏料，親親白紙，用力壓一壓， 123 拿起來 (可以一個或是兩個、多個手掌印組合起來 )印好后，拿起抹布擦一擦。下面是小編整合的幼兒園中班美術(shù)公開課活動策劃方案，一起來看看吧。先變好的小朋友可以把你的畫講給后面的客人老師聽。因此，我設(shè)計了本次美術(shù)活動《有趣的手指印畫》。 活動準(zhǔn)備： 大手教具一個、教師范例畫 (單個的手指印畫和手指組合印畫 ) 幼兒用紙、顏料、抹布、鉛筆。若顏料太稀，注意在顏料盒旁邊刮一下 。 ) 三、結(jié)束部分： 幼兒作品展示， 讓幼兒自由講述自己的作品，啟發(fā)幼兒相互
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