幼兒園中班美術公開課活動策劃方案5篇(編輯修改稿)
2025-09-15 21:49 本頁面
【文章內容簡介】 嘗試用多個手印進行組合創(chuàng)意。 ) 二、基本部分： 幼兒操作，教師巡回指導。 (鼓勵幼兒嘗試將手印添畫出印各種各樣的形象，提醒幼兒將手印進行大膽組合。教師根據(jù)幼兒的個體差異進行個別指導，對能力強的幼兒還可以進一步引導他們對作品進行大膽創(chuàng)意。 ) 三、結束部分： 幼兒作品展示， 讓幼兒自由講述自己的作品，啟發(fā)幼兒相互評價作品。、 四、延伸活動： 鼓勵幼兒在區(qū)域活動中，將手印畫設計地更有情節(jié)，然后投放到閱讀區(qū)講給同伴聽。 在手指印畫的基礎上，合理加入手掌印畫和手的其他部位的印畫方式，讓畫面更豐富。 制作賀卡，將手印畫和其他繪畫形式加入其中。 幼兒園中班美術公開課活動策劃方案 3 活動目標： 知識目標： 學習在指紋圖案上添加簡單的線條，使之成為有趣的形象。 情感目標： 發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂。 活動準備： 、記號筆、每組一盒印泥、兩塊半濕的抹布。 PPT 課件 活動過程： 一、出示指紋畫 PPT，引起幼兒興趣。 ，漂亮的，也許是小朋友從來沒見過的圖片，我們一起來看一下吧，小朋友看的時候可要認真看哦 !看完了老師要提問題的。 提問：剛剛小朋友們看得非常認真，請小朋友告訴老師你看到了什么 ?(舉手 ) 提問：你們想想老師的畫是怎么畫出來的呢 ?(手指，印泥 ) ， “ 這是老師的什么 ?”( 手指 ) 小朋友也伸出自己的小手仔細看一看，你們的手指上有什么 ?看出來的告訴老師 (紋路，花紋 )， 教師小結：我們手上有很多紋路叫指紋，我們看到的美麗圖畫就是用手指上的指紋寶寶印出來的。 二、了解指紋的印制方法，幼兒動手印制指紋。 ，現(xiàn)在老師就來教小朋友如何印指紋寶寶。 (重點：怎樣才能印出清晰的指紋 ) 教師投影示范：我們的手指先用勁的親親紅紅的印泥，再用指紋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙，不要搖晃和挪動。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再印另外一種顏色。老師告訴你們一個關于指紋寶寶的小秘密，就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方 ,所以，小朋友在印制指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒服的 位置，指紋寶寶也很愛干凈，不喜歡小朋友把它們周圍弄得臟臟的。 (穩(wěn)穩(wěn)當當，親親，稀疏，換個方向 ) 現(xiàn)在小朋友已經知道怎么印指紋寶寶了，你們試一試吧。 (強調指紋寶寶不能太密 ) 三、啟發(fā)幼兒想象，將指紋變成各種各樣的東西。 教師根據(jù)幼兒想象出的東西，當場在指紋上進行創(chuàng)作。 ，開心嗎 ?可是 ,老師覺得這些指紋寶寶都是一個樣子，不好玩，我們小朋友來做一次小魔法師，把他們變成各種各樣好玩看的
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