地震演練方案主題有哪些(精選4篇)(存儲版)
【正文】 六、演練程序 (一 )啟動程序： 總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布： “ 馬鞍山培正學校防震減災疏散演練現(xiàn)在開始 ” (二 )教室內應急避震演練 副指揮張楨指揮廣播室播放 “ 模擬地震音效 ” 。 具體演練撤離路線根據(jù)課間操出操中規(guī)定的路線進行，學生有序撤離。 一、演練目的 通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效 、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力。 五、組織機構 （ 1）領導小組： 總指揮：朱勤 副指揮：武孝蘭 成員：全體教職工 信號員：楊德香 （ 2）教室室內指導組：各班教師和保育員 “ 地震警報 ” 發(fā)出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。 f、洗手間內的孩子，也要采取應變措施，就近躲避。 d、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 六、演練實施過程 ： （ 1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。 ③ 整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。 職責：分別到各班級，相互協(xié)助（逃生時德育導師在前，班主任在后），負責： （ 1）帶領學生逃生； （ 2）到達安全場地后清點學生人數(shù)； （ 3）及時向統(tǒng)計小組報告學生人數(shù)。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由班主任或上課老師帶領下沿疏散路線從就近安全出口撤離。 ② 撤離的總體要求是 “ 安全、有序、快速 ” ，而首先要保證 “ 安全、有序 ” 。 地震演練方案主題有哪些篇 4 一、指導思想 為了保護學校師生生命和財產(chǎn)安全，堅持以人為本，吸取四川汶川地震對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高在校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能 ,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震應急工作，推進創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 建設，組織必要的演 練，檢測應急反應能力，根據(jù) “ 有步驟、有計劃地開展地震應急演練，以檢驗反應能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力 ” 的要求，努力為構建和諧社會服務，特制定本次地震疏散演練方案。 b、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。 d、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。要把握 好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 ” 郭銳組織退場： 返回順序：按平時課間操規(guī)矩，由東西兩側按順序進入教室。 每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成 兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的 “ 安全地帶 ” 進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 四、演練準備 全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。 衛(wèi)生醫(yī)療小組： 組長：張輝 成員：王友珍 職責：攜帶應急藥品，隨時待命，一旦有意外擦傷的學生或教師，醫(yī)療組及時處理。糾正學生的不正確動作和姿勢。同時兼顧二、三樓學生撤離時的紀律管理。 總指揮宣布演練結束。 疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施： (1)各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑，橫沖直撞。 應急避震注意事項： (1)班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作。 (2)班主任 (授課教師 )立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。 演練內容： (1)應急避震演練。 (二
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