【正文】 人和報告時間； (6)報告注明聯(lián)系電話、聯(lián)系人和聯(lián)系地址。 ：應急救援人員應維護好現(xiàn)場搶險救援秩序，做到有條不紊地疏散人員、物資、護送傷員等工作。預防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動；二是地震發(fā)生后要迅速判明性質(zhì) ，并報告當?shù)乜拐鹁葹闹笓]部和上級主管部門，同時及時果斷處置；三是地震平息后，要做好善后工作。同時，要保證通訊線路的暢 通，聽取上級有關地震情況和實情，提出求援請示，并隨時匯報救援工作情況。 五、應急保障措施 （一）應急通訊保障 進入防震應急狀態(tài)后，抗震救災領導小組通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，并根據(jù)相關領導指示及時向上級教育行政部門及上級政府報告相關信息。因領導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。 成立地震應急指揮部，園長總指揮全校師生疏散。（注：班級負責人向總指揮報告結果：報告總指揮ＸＸ班全體老師和幼兒已安全疏散，報告完全） 總指揮講評演習情況。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂，要沉著冷靜。 下樓后按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶，主副班老師管好本班幼兒的紀律，不允許幼兒跑、追逐打鬧等。 九、講評與表彰 對完成演練活動表現(xiàn)好的班級、人員給予表揚，對表現(xiàn)不佳的班級、人員給予批評。 (五 )疏散程序 疏散方針原則：預防為主，措施得力，堅守崗位，履行職責，患者至上，遇震不亂，減少損失，避免傷亡。 對病房監(jiān)護室的重癥患者及術后患者，醫(yī)務人員應堅守崗位，穩(wěn)定患者情緒 ，守候在患者床前，做好患者心理護理，保證患者呼吸、血壓正常，靜脈通道通暢，對可能發(fā)生的情況，及時采取治療措施，最大限度地保證患者生命安全。 門診病人及工作人員： 經(jīng)消防安全通道沿樓梯下至一樓后疏散至安全區(qū)。 主要職責 （ 1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。 加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。 就餐時間：在餐廳就餐的學生在值日教師及后勤人員的組織下按離出口 “ 近及遠 ” 原則撤離，即按座位自左到右、自前到后撤離到操場中央； （ 2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。 地震安全疏散演練方案及流程【篇 12】 為切實提高廣大師生的避震意識，真正掌握避震和疏散安全知識，增強自救互救能力，我校響應 “512”防災減災日舉行避震逃生大演習。 ” 在教室里的老師，聽到信號馬上將包把頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。如全體撤離至操場的不用上報，如還有學生未撤離之操場的上報校長處。 1六年級的被困學生站在走廊或教室窗口揮動紅領巾向外呼救，等待救援。 有感地震應急響應 本鎮(zhèn)境內(nèi)發(fā)生有感地震，或鄰近地區(qū)發(fā)生地震本鎮(zhèn)有感時，啟動有感地震應急響應流程。 （ 1）開展人員傷亡數(shù)量、地震災區(qū)范圍、建構筑物和基礎設施破壞程度等調(diào)查； （ 2）開展地震宏觀異?，F(xiàn)象、社會影響和地質(zhì)災害等調(diào)查； （ 3）每隔 1 小時通過電話或通訊軟件等向鎮(zhèn)指揮部報告一次。 （ 3）加強衛(wèi)生防疫工作，配合上級衛(wèi)生部門及時檢查、監(jiān)測災區(qū)的飲用水源、食品等，實行重大傳染病和突發(fā)衛(wèi)生事件每日報告制度。 （ 2）做好上級救災人員接洽工作，協(xié)助安排辦公、食宿、向?qū)У认嚓P事宜。 地震安全疏散演練方案及流程【篇 14】 為提高我校地震災害應急反應能力和救災工作整體水平，建立和完善災害救助應急體系，提高我校救災工作整體水平，迅速、準確、有序地開展救災工作，最大限度地減輕災害造成的損失，確保廣大師生員工的生命財產(chǎn)和校舍安全，維護校園穩(wěn)定，特制定本預案。 及時通知地震信息，并公布最新的處理辦法。 各室負責人、班主任負責關好室內(nèi)門窗。學校行政人員到各自值班地點執(zhí)勤。 發(fā)生地震災害時，迅速關閉切斷輸電、燃氣、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后發(fā)生次生災害。 安全撤離動作要領： 當聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號時，教師喊： “ 注意，地震了 !” 全體學生在 5 秒鐘的時間內(nèi)，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學打開 后門。 以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。 在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。 五、實施辦法 發(fā)生地震災害后，必須立即向 “110” 或 “119” 、 “120” 求救，并及時報告縣教育局預防特大自然災害和處置突發(fā)事件領導小組辦公室。各樓層學生均按兩路縱隊有序下樓。 預防地震應急工作領導小組隨時與上級主管部門取得聯(lián)系，在接到地震信息時，進入戰(zhàn)備狀態(tài)，隨時待命；并及時通報學生家長，要求學生家長接送學生。認真宣傳、貫徹、執(zhí)行上級實行防震指示，傳遞防震信息。 為提高預案的科學性、時效性和可操作性，需及時對預案進行修訂，預案的更新期限最長不超過 3 年。 綜合保障 鎮(zhèn)分管政工領導負責地震應急保障工作， __、 __等協(xié)助。地震發(fā)生后，立即帶領 __、 __等趕赴鎮(zhèn)衛(wèi)生院和震區(qū)醫(yī)療點。主要工作職責如下： 災情收集與上報 分管民政的鎮(zhèn)領導負責災情收集與上報工作。 適用范圍 本預案適用于本鎮(zhèn)行政區(qū)域內(nèi)發(fā)生地震事件或周邊地區(qū)地震對本鎮(zhèn)造成影響的地震事件的應對處置。 通過廣播穩(wěn)定被困學生情緒。 衛(wèi)生老師 __老師馬上帶好藥箱到操場，站到國旗桿邊上。 師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。） 五、參加演習人員： 全校師生 六、演習地點： 教學樓、西面簡易房 、北面簡易房、學校操場。 在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。 （ 1）迅速發(fā)出緊急警報（連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。各有關組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。 一、應急機構的組成 領導小組 我校防震減災工作在局及鎮(zhèn)防震減災領導小組的 領導下組織實施。 節(jié)假日及夜間地震時，全體醫(yī)務人員接到通知后應迅速到達醫(yī)院，聽從指揮抗震工作。 各病區(qū)醫(yī)務人員堅守崗位，穩(wěn)定患者情緒，讓患者遠離玻璃門窗、吊燈等頭頂上的裝飾物，保護好頭部，就近躲在堅固的床下、桌子下或墻角，關閉空調(diào)、照明電源，保護好患者，防止發(fā)生患者跳樓摔傷、電擊傷、踩傷等意外事故。 抗震救災搶救組成員在地震發(fā)生后要立即到達現(xiàn)場組織人力、物力進行搶險、解救傷員、尸體保管。地震警報響后，所有躲到辦公室底下進行自護。在疏散過程不用向老師行禮問好，東西掉了不能彎腰去撿。），要嚴肅認真不得猶豫或走過場。 全園師生按疏散路線進行疏散。 預賽階段： __年 5 月 7 日下午 3： 00 全員正式演練階段： __年 5 月 12 日下午 3： 00 二、領導機構 總指揮：陳思園長 疏散引導小組：王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發(fā)、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。 （三）緊急避難場所保障 各學校要對本單位疏散的路線和臨時避難場所進行規(guī)劃。 ，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。 （二）臨震應急行動 、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，召開會議，布置防震工作，全體教職工應臨震應急狀態(tài)做好地震應急準備工作。 （三）指導思想 堅持以人為本，和諧發(fā)展的理念，牢固樹立責任之心是安全之魂的意識，把師生生命安全放在首位，在縣教體局的科學指導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一領導下，建立健全處置地震災害事件的長效機制，掌握應對地震災害事件的主動權。 ，搶救物資：根據(jù)地 震受災情況，及時安排好師生的住宿、生活設施，并組織人員及時搶救學校的財產(chǎn)。 ： 辦公室： __X (二 )報告規(guī)則 ，立即將地震情況分別報告教育局、區(qū)政府和地震局。 ④ 妥善安置生活必須食品 (吃、穿、用、住 )等工作； ⑤ 妥善安置受傷師生，做好災情統(tǒng)計、上報工作； ⑥ 組織開展師生避震、疏散、簡單救護演練。 (2)負責與局防震救災工作領導小組辦公室和相關應急機構保持聯(lián)系；處理其他涉及抗震救災的工作。 四、防震減災 (應急救援 )指揮系統(tǒng)主要職責 (指揮部 )主要職責 (1)全面負責學校地震應急工作，并按照應急 (救援 )預案迅速組織開展搶險救災工作，力爭將人員傷亡和財產(chǎn)損失降到最低限度。 、分級負責的原則。） （ 2）疏散組： __、 __、 __（報告人員到達疏散地點。 （三）自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。 疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。震后有秩序的撤離。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。 組織機構： 為了更好地落實汛期防災預案、險情巡查、汛期值班、災情速報、應急調(diào)查等各項汛期地質(zhì)災害防治制度和措施，最大限度降低地質(zhì)災害造成的損失，鎮(zhèn)政府決定建立紅白鎮(zhèn)地質(zhì)災害防治應急搶險隊。 （三）樺頭尖泥石流 完善群防群測體系，長期應有專人觀測雨情及泥位變化。 （二）岳家山泥石流 首先應要求治理泥石流上游形成區(qū)的滑坡、崩塌防止河道兩岸的松散殘坡積物淤積河道，切斷泥石流的物質(zhì)來源。 紅白鎮(zhèn)已成立地質(zhì)災害防御領導機構，完善汛期值班制度，建立應急指揮系統(tǒng)，加強與防洪、氣象、地震、救災等相關部門的聯(lián)系，及時掌握雨情、水情、災情，為制定當?shù)氐刭|(zhì)災害防治措施提供正確依據(jù)。 二、預防措施 （一）加強領導，認真貫徹執(zhí)行有關法規(guī)和要求。 松林村四組 —— 木瓜坪地質(zhì)災害高易發(fā)區(qū) 該地區(qū)地形陡峻，地質(zhì)構造作用強烈，礦山開采工程活動頻繁，暴雨集中且強度大，洪水沖刷侵蝕作用強烈，特別是 “” 地震后，該區(qū)域極易誘發(fā)和產(chǎn)生地質(zhì)災害，應特別注意廣青路沿線、趙家坪滑坡、岳家山泥石流、干河口滑坡、馬槽灘泥石流、將軍巖崩塌、水磨溝地面塌陷等不穩(wěn)定地質(zhì)災害。 地震安全疏散演練方案及流程【篇 5】 根據(jù)國土資源部 4 號令《地質(zhì)災害防治管理辦法》和《省地質(zhì)環(huán)境管理條例》，結合地質(zhì)災害調(diào)查與區(qū)劃報告及省地質(zhì)災害調(diào)查隊調(diào)查，預測地質(zhì)災害的發(fā)展趨勢，提出預防和防治措施，貫徹以 “ 預防為主 ”的方針，為我鎮(zhèn)防災減災工作提供決策和依據(jù)，最大限度地減少和避免災害損失。 （ 4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行安全事故處理工作，把不良影響與損失降 到最低點。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。 （ 4）加 強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。 四、應急行動的實施 （一）正常抗震救災工作 學校在每學期開學初制定抗震救災工作計劃，安排部署全年的抗震知識宣傳和演練工作；通過舉辦專題展覽，知識競賽、召 開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規(guī)的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識；指導督促學校每學期組織師生開展兩次以上的地震應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。 （四）工作原則 預防和處置校園突發(fā)性地震事件堅持 “ 早預防、早發(fā)現(xiàn)、早處置 ” 的原則，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時布置及時處理。 應急疏散（ 3 分鐘） 當演練總指揮發(fā)出 “ 緊急疏散 ” 的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。 防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。 一樓西側(cè)走北門西門，三、二先走，三、一后走，站 2 對撤到操場，按上操隊形站好并蹲下。 (5 分鐘 ) (二 )教室內(nèi)應急避震演練 信號員發(fā)出 “ 地震警報 ” 信號 (2 分鐘 ) __老師操作。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。通過地震應急疏散演練活動，可以檢驗并完善地震應急預案，確保在地震發(fā)生時，預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 請班主任重申演練程序和演練要求。 一年組：一、一先走，一、二后走，從北門 西門在老師指導下站 2 隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。 警報信號： 應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。 地震避險（ 1 分鐘） 當演練總指揮發(fā)出 “ 地震了 ” 的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。 （三）指導思想 堅持以人為本，和諧發(fā)展的理念，牢固樹立責任之心是安全之魂的意識， 把師生生命安全放在首位，在縣教體局的科學指導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一領導下，建立健全處置地震災害事件的長效機制，掌握應對地震災害事件的主動權。中心學校財務室負責搶險救援資金的籌集，救助裝備的準備工作，總務處負責做好處理地震的后勤保障工作，教導主任、班主任負責傷員的救護和防疫的技術準備工作。 （ 3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。安裝各種隔斷、切斷、自動保護裝置。 （ 3）認真搞好各項物資保障，嚴格按照預案要求積極配備安全設施設備，強化管理，使之保持良好工作狀態(tài)。 通訊督導工作組 ⑴ 、工作機構： __ 組長： __ 成員：各班班主任 ⑵ 、工作職責：根據(jù)事故現(xiàn)場情況，執(zhí)行領導小組組長指示