【正文】 ，聽從老師的指揮迅速有序，一個跟一個，（請勿堆擠，注意避開倒塌物。 地震安全疏散演練方案及流程【篇 10】 根據(jù)《 __縣地震應急預案》的規(guī)定和要求，為保障地震災害發(fā)生后各項醫(yī)療衛(wèi)生救援工作迅速、高效、有序地進行 ,提高我院對地震災害的應急反應能力和醫(yī)療衛(wèi)生救援水平 ,最大程度地減少人員傷亡和健康危害 ,保障人民群眾身體健康和生命安全 ,維護社會穩(wěn)定 ,結合我院、實際 ,制定本預案。 門診醫(yī)務人員立即停止各種檢查，堅守崗位，關閉各種儀器及電源。 （ 2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。 （ 3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。指揮學生躲避，然后自己再尋找地方躲避。 陳校長匯報：鄒校長，六（ 1）班原有 46 人，其他學生已經(jīng)全部撤離。 地震謠傳事件應急響應 當本鎮(zhèn)境內出現(xiàn)地震謠傳，并對社會正常生產(chǎn)生活秩序造成一定影響時，啟動地震謠傳事件應急響應流程。 治安維護 分管治安的鎮(zhèn)領導負責治安維護工作。 一、指導思想 堅持 “ 預防為主，災時有備，提高警惕，群防群治 ” 的原則，增強全校師生防災、減災的意識，提高師生在地震災害發(fā)生時的自救本領，切實保護廣大師生的人生安全，減少由于災害帶來的財產(chǎn)損失。電腦室的老師負責檢查電腦室內電腦總電源的開關。 發(fā)生地震災害后，迅速組織開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近醫(yī)院搶救。 疏散原則： 以年級為單位，疏散。 1由學校教導處左 __負責組織科學安排災后學習科目和課時，使學校教育教學工作盡快恢復正常。 接到上級指令或監(jiān)測預報系統(tǒng)、預警信號，需要停課，則第一時間將信息傳遞給有關老師、學生及家長，立即采取措施停課放假。 五、其他事項 預案管理與更新 本預案由鎮(zhèn)黨委和政府按照有關規(guī)定發(fā)布并報縣抗震救災指揮部辦公室備案。 傷員救治 分管醫(yī)療衛(wèi)生的鎮(zhèn)領導負責傷員救治工作。 地震安全疏散演練方案及流程【篇 13】 一、總則 編制目的及依據(jù) 為保障地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害損失，維護社會穩(wěn)定，依據(jù)有關法律法規(guī)和《縣地震應急預案》，結合我鎮(zhèn)實際，編制本預案。 學生到操場后立刻到達操場固定位置（平常晨會的位置）站好， 用書包保護頭部。 防震減災常識： （ 1）地震知識 （ 2）大震的預警現(xiàn)象和時間 （ 3）做好防震準備 （ 4）避震要點（可參考順子的博客，做好家庭防震準備） （ 5）地震災難后的衛(wèi)生防疫工作 演習具體分工： 演習總指揮： 演習總協(xié)調： 四、學校演習時間： 20__年 2 月 26 日（以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準。 領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織 本級搶險救災。 __鎮(zhèn)衛(wèi)生院 地震安全疏散演練方案及流程【篇 11】 為確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)《破壞性地震應急條例》、《中華人民共和國防震減災法》，結合我校工作實際，特制定本方案。 夜間：值班醫(yī)師、護士。 八、各樓層樓梯疏導員安排如下： 東邊 西邊 一樓樓梯 王大東 二樓樓梯 王雪蓮 周春燕 三樓樓梯 王小云 王文發(fā) 二樓拐彎處 洪妮 陳海蘭 三樓拐彎處 周洪燕 朱 小曼 {樓層樓梯疏導員職責 } 演習開始前，所以樓層樓梯疏導員全部集中在辦公室。（要求：靠窗的幼兒躲避時，背向窗戶；全體幼兒姿勢要盡量放低，保持嚴肅、安靜。 幼兒培訓階段； 5 月 7 日各班開展以 “ 地震逃生 ” 為主題的教育活動，使每一個幼兒了解防震演練的意義，內容和過程，掌握地震發(fā)生時基本的自護、自救及逃生方法。 （ 4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。 （二）適用范圍 本預案適用于 __中心小學處置發(fā)生或可能發(fā)生地震災害的應急處置。 ，在停電情況下，文件、材料、信息的報送必須書寫工整，由校長簽字，加蓋公章后，上報教育局。 (應急救援 )工作領導小組 (指揮部 )辦公室主要職責 組長： 成員： (1)迅速了解、收集和匯總震情、災情和地震動態(tài)并及時報告防震救災 (應急救援 )工作領導小組 (指揮部 )，經(jīng)防震救災 (應急救援 )工作領導小組 (指揮部 )批準后，及時報區(qū)防震救災工作領導小組辦公室。實行預防為主、防御與救助相結合的方針，把搶救廣大師生生命擺在防震救災的第一位，依靠科學決策和先進技術手段，全力做好地震災害預防、準備和救援工作。 教育幼兒如遇災情，要聽從指揮疏散。 在日常學習中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把小班安排在方便避震或撤離的地方。把災害減輕到最低，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。 搬遷采空區(qū)上部及塌陷影響區(qū)居民。 以上各區(qū)地質災害的發(fā)生是明顯的季節(jié)性，降雨量和降雨強度是誘發(fā)地質災害的主控因素，地質災害的發(fā)生主要集中在 69 月的汛期，要特別注意 6 月底 9 月上中旬的區(qū)域性暴雨和局部暴雨對該區(qū)的影響，可能誘發(fā)該地區(qū)規(guī)模較大的地質災害。 通訊督導工作組 ⑴ 、工作機構： __ 組長： __ 成員：各班班主任 ⑵ 、工作職責：根據(jù)事故現(xiàn)場情況，執(zhí)行領導小組組長指示或命令，負責事故現(xiàn)場各小組與指揮部及外部的＇通訊暢通，確保指揮部對現(xiàn)場的指揮調控，負責對事故的原因、發(fā)展形勢、產(chǎn)生后果進行分析、預測，并落實搶險救災過程中的具體措施的 指導與施行，負責事故現(xiàn)場處理過程和結果的對內、外信息發(fā)布工作。安裝各種隔斷、切斷、自動保護裝置。中心學校財務室負責搶險救援資金的籌集，救助裝備的準備工作，總務處負責做好處理地震的后勤保障工作，教導主任、班主任負責傷員的救護和防疫的技術準備工作。 地震避險（ 1 分鐘） 當演練總指揮發(fā)出 “ 地震了 ” 的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。 一年組：一、一先走，一、二后走，從北門 西門在老師指導下站 2 隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 一樓西側走北門西門，三、二先走，三、一后走，站 2 對撤到操場，按上操隊形站好并蹲下。 應急疏散（ 3 分鐘） 當演練總指揮發(fā)出 “ 緊急疏散 ” 的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。 四、應急行動的實施 （一）正?？拐鹁葹墓ぷ? 學校在每學期開學初制定抗震救災工作計劃，安排部署全年的抗震知識宣傳和演練工作；通過舉辦專題展覽，知識競賽、召 開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規(guī)的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識；指導督促學校每學期組織師生開展兩次以上的地震應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。 地震安全疏散演練方案及流程【篇 5】 根據(jù)國土資源部 4 號令《地質災害防治管理辦法》和《省地質環(huán)境管理條例》，結合地質災害調查與區(qū)劃報告及省地質災害調查隊調查，預測地質災害的發(fā)展趨勢，提出預防和防治措施，貫徹以 “ 預防為主 ”的方針，為我鎮(zhèn)防災減災工作提供決策和依據(jù)，最大限度地減少和避免災害損失。 二、預防措施 （一）加強領導，認真貫徹執(zhí)行有關法規(guī)和要求。 （二）岳家山泥石流 首先應要求治理泥石流上游形成區(qū)的滑坡、崩塌防止河道兩岸的松散殘坡積物淤積河道，切斷泥石流的物質來源。 組織機構： 為了更好地落實汛期防災預案、險情巡查、汛期值班、災情速報、應急調查等各項汛期地質災害防治制度和措施，最大限度降低地質災害造成的損失，鎮(zhèn)政府決定建立紅白鎮(zhèn)地質災害防治應急搶險隊。震后有秩序的撤離。 （三）自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。 、分級負責的原則。 (2)負責與局防震救災工作領導小組辦公室和相關應急機構保持聯(lián)系；處理其他涉及抗震救災的工作。 ： 辦公室： __X (二 )報告規(guī)則 ，立即將地震情況分別報告教育局、區(qū)政府和地震局。 （三）指導思想 堅持以人為本，和諧發(fā)展的理念，牢固樹立責任之心是安全之魂的意識，把師生生命安全放在首位，在縣教體局的科學指導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一領導下，建立健全處置地震災害事件的長效機制，掌握應對地震災害事件的主動權。 ，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。 預賽階段： __年 5 月 7 日下午 3： 00 全員正式演練階段： __年 5 月 12 日下午 3： 00 二、領導機構 總指揮：陳思園長 疏散引導小組：王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發(fā)、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。），要嚴肅認真不得猶豫或走過場。地震警報響后，所有躲到辦公室底下進行自護。 各病區(qū)醫(yī)務人員堅守崗位，穩(wěn)定患者情緒，讓患者遠離玻璃門窗、吊燈等頭頂上的裝飾物，保護好頭部，就近躲在堅固的床下、桌子下或墻角，關閉空調、照明電源，保護好患者，防止發(fā)生患者跳樓摔傷、電擊傷、踩傷等意外事故。 一、應急機構的組成 領導小組 我校防震減災工作在局及鎮(zhèn)防震減災領導小組的 領導下組織實施。 （ 1）迅速發(fā)出緊急警報（連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。） 五、參加演習人員： 全校師生 六、演習地點： 教學樓、西面簡易房 、北面簡易房、學校操場。 衛(wèi)生老師 __老師馬上帶好藥箱到操場，站到國旗桿邊上。 適用范圍 本預案適用于本鎮(zhèn)行政區(qū)域內發(fā)生地震事件或周邊地區(qū)地震對本鎮(zhèn)造成影響的地震事件的應對處置。地震發(fā)生后，立即帶領 __、 __等趕赴鎮(zhèn)衛(wèi)生院和震區(qū)醫(yī)療點。 為提高預案的科學性、時效性和可操作性，需及時對預案進行修訂，預案的更新期限最長不超過 3 年。 預防地震應急工作領導小組隨時與上級主管部門取得聯(lián)系，在接到地震信息時，進入戰(zhàn)備狀態(tài)，隨時待命；并及時通報學生家長，要求學生家長接送學生。 五、實施辦法 發(fā)生地震災害后，必須立即向 “110” 或 “119” 、 “120” 求救，并及時報告縣教育局預防特大自然災害和處置突發(fā)事件領導小組辦公室。 以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。 發(fā)生地震災害時，迅速關閉切斷輸電、燃氣、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后發(fā)生次生災害。 各室負責人、班主任負責關好室內門窗。 地震安全疏散演練方案及流程【篇 14】 為提高我校地震災害應急反應能力和救災工作整體水平，建立和完善災害救助應急體系，提高我校救災工作整體水平，迅速、準確、有序地開展救災工作，最大限度地減輕災害造成的損失，確保廣大師生員工的生命財產(chǎn)和校舍安全，維護校園穩(wěn)定，特制定本預案。 （ 3）加強衛(wèi)生防疫工作，配合上級衛(wèi)生部門及時檢查、監(jiān)測災區(qū)的飲用水源、食品等，實行重大傳染病和突發(fā)衛(wèi)生事件每日報告制度。 有感地震應急響應 本鎮(zhèn)境內發(fā)生有感地震，或鄰近地區(qū)發(fā)生地震本鎮(zhèn)有感時，啟動有感地震應急響應流程。如全體撤離至操場的不用上報，如還有學生未撤離之操場的上報校長處。 ” 在教室里的老師，聽到信號馬上將包把頭部蓋住。 就餐時間：在餐廳就餐的學生在值日教師及后勤人員的組織下按離出口 “ 近及遠 ” 原則撤離，即按座位自左到右、自前到后撤離到操場中央； （ 2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。 主要職責 （ 1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。 對病房監(jiān)護室的重癥患者及術后患者，醫(yī)務人員應堅守崗位，穩(wěn)定患者情緒 ，守候在患者床前，做好患者心理護理，保證患者呼吸、血壓正常，靜脈通道通暢，對可能發(fā)生的情況，及時采取治療措施，最大限度地保證患者生命安全。 九、講評與表彰 對完成演練活動表現(xiàn)好的班級、人員給予表揚，對表現(xiàn)不佳的班級、人員給予批評。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂，要沉著冷靜。 成立地震應急指揮部，園長總指揮全校師生疏散。 五、應急保障措施 （一）應急通訊保障 進入防震應急狀態(tài)后，抗震救災領導小組通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，并根據(jù)相關領導指示及時向上級教育行政部門及上級政府報告相關信息。預防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動；二是地震發(fā)生后要迅速判明性質 ，并報告當?shù)乜拐鹁葹闹笓]部和上級主管部門，同時及時果斷處置；三是地震平息后，要做好善后工作。報告內容包含： (1)地震發(fā)生時間、受震強度； (2)傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟損失的初步估計； (3)搶救處理情況和已采取的措施； (4)需要有關部門、單位協(xié)助搶救和處理的有關事宜； (5)報告注明簽發(fā)人和報告時間； (6)報告注明聯(lián)系電話、聯(lián)系人和聯(lián)系地址。