課堂教學(xué)中的師德學(xué)習(xí)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。 六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。 模范老師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：教師除了要修品，還要練功。健康體魄，良好的心理素質(zhì)，使自己的工作富有藝術(shù)性、靈活性和創(chuàng)造性。創(chuàng)新精神，淵博的學(xué)識 。教師是學(xué)生心目中的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí) 和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。 四、以身作則。我們要用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度 。 刻苦鉆研業(yè)務(wù)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。有迷茫，也有收獲。 三、教師要學(xué)而不厭，與時(shí)俱進(jìn) 教師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老 的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。 他想讓你抱他一會(huì)兒，而您偏去抱別的孩子，好比是一個(gè)愛人被奪去一般的傷心。 奉獻(xiàn) ” 是師德之魂，是師 德的永恒主題。如果教師生活在互助接納的人際環(huán)境中，他就會(huì)善待學(xué)生，善于合作。教師是人，同樣有人類共同有的需求的情感。下面是為大家準(zhǔn)備的課堂教學(xué)中的師德學(xué)習(xí)心得，希望大家喜歡 ! 課堂教學(xué)中的師德學(xué)習(xí)心得范文 1 通過學(xué)習(xí)，讓我對師德修養(yǎng)有了新的認(rèn)識，有了新的理解。從而失去了幸福感。理論學(xué)習(xí)是更新教師的教育理念，師德是通過師生的互動(dòng)來體現(xiàn)，課堂教學(xué)的實(shí)施中，師生的交往中體現(xiàn)。 陶行知描述了教師與學(xué)生情感體驗(yàn)，他說： “ 您不可輕視小孩子的情感，他給你一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨，他做了一個(gè)紙鳶飛不上去，有齊柏林飛船造不成一樣的躊躇。它是一種激勵(lì)學(xué)生修改和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持讀書，不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電
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