【正文】 有讓老師感到當(dāng)教師的自豪，感到付出得到回報(bào)的喜悅，有成就感，滿足感。蠟燭的燃盡，春蠶的吐絲，盡管悲壯，也令人寒心。 奉獻(xiàn) ” 的內(nèi)涵 “ 愛生 因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)不直接創(chuàng)造財(cái)富，是在教學(xué)中體現(xiàn)自己的價(jià)值。 愛崗敬業(yè)。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。 以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。 我深切體會(huì)到教師的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用，因此，教師在履行自己的責(zé)任的同時(shí)，必須不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)和知識(shí)修養(yǎng)，使自己具備濃情厚愛，崇高的師德 。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖 動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的 靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。它是一種激勵(lì)學(xué)生修改和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。理論學(xué)習(xí)是更新教師的教育理念，師德是通過師生的互動(dòng)來體現(xiàn)，課堂教學(xué)的實(shí)施中，師生的交往中體現(xiàn)。下面是為大家準(zhǔn)備的課堂教學(xué)中的師德學(xué)習(xí)心得，希望大家喜歡 ! 課堂教學(xué)中的師德學(xué)習(xí)心得范文 1 通過學(xué)習(xí)，讓我對(duì)師德修養(yǎng)有了新的認(rèn)識(shí)，有了新的理解。如果教師生活在互助接納的人際環(huán)境中，他就會(huì)善待學(xué)生，善于合作。 他想讓你抱他一會(huì)兒，而您偏去抱別的孩子，好比是一個(gè)愛人被奪去一般的傷心。有迷茫，也有收獲。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。 刻苦鉆研業(yè)務(wù)。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。 四、以身作則。教師是學(xué)生心目中的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。健康體魄，良好的心理素質(zhì)，使自己的工作富有藝術(shù)性、靈活性和創(chuàng)造性。