【摘要】3、觀察綠豆芽的生長【教學目標】、科學概念:植物的生長需要一定的環(huán)境。當環(huán)境適植物會生條件改變的時候,植物具有一定的適應環(huán)境的能力。過程與方法:設計綠豆芽生長需要陽光的實驗,用對比實驗的方法觀察,記錄影響植物生長的條件。情感、態(tài)度、價值觀:意思到生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性同它們的生活環(huán)境是相適應的?!窘虒W重點】設計
2025-11-11 03:22
【摘要】5、溶解的快與慢【教學目標】科學概念:可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大小)、水的溫度以及混合溶液是否被攪動等因素有關。過程與方法:引導學生經(jīng)歷“問題—假設—驗證—證實”科學探究過程和控制單個變量進行對比實驗的過程。情感態(tài)度價值觀:愿意將對比實驗這種科學的方法運用到解決同類科學問題的研究當中去,發(fā)展公平實驗的意
2025-11-11 03:17
【摘要】五、降水量的測量教學目標:降水量的多少可以用雨量器來測量。過程與方法:制作簡易的雨量器,并學會用簡易雨量器測量降水量,完成“天氣日歷”的紀錄。情感、態(tài)度、價值觀:保持對天氣現(xiàn)象觀測的濃厚興趣,培養(yǎng)認真仔細的觀察習慣,能在課后持續(xù)地進行降水量的觀測。教學重點:知道降水量的多少可以用雨量器來測量教學難點:學會用簡易雨
2025-11-23 10:42
【摘要】做個太陽能熱水器(一)、教學目標:一、科學概念:1、太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器,具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點。2、太陽能熱水器的效能和所采用的材料、結(jié)構(gòu)、運用的原理有關。3、產(chǎn)品的設計,不僅要考慮構(gòu)造,還要考慮材料的選擇、依據(jù)的科學原理以及如何方便、實用。二、過程與方法:1、能根據(jù)研究任務和要求進行有目的的設計。
2025-11-21 15:18
【摘要】(教科版)五年級科學上冊教案做一個生態(tài)瓶一、教學背景:上一課學生了食物鏈,這一課將過一步研究生物和環(huán)境之間的關系,生物與非生物之間組成的相互作用,相互依存的生態(tài)群落。認識到生態(tài)瓶和設計必需考慮到選取的生物,非生物的關系,以及如何安排動物?植物進入生態(tài)瓶,為的是讓生態(tài)瓶這一模擬的生態(tài)群落中的生物與非生物的關系趨于和諧有序。二、教學目標
【摘要】第六課食鹽和水泥學習內(nèi)容:青島版P16~P18學習目標:1、能用簡單的器材做簡單的觀察實驗,探究物質(zhì)的變化,并作實驗記錄;能提出探究活動的大致思路;能應用已有知識和經(jīng)驗對所觀察到的現(xiàn)象做假設性解釋。2、愿意合作與交流;樂于用學到的科學知識改善生活;意識到科學技術會給人類帶來好處,也可能產(chǎn)生負面影響。3、認識物質(zhì)的變化有的可逆,有的
2025-11-10 23:33
【摘要】第九課靜止和運動學習目標:1.能提出探究活動的大致思路,能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議;能用簡單器材作簡單的模擬實驗;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。2.想知道,愛提問,喜歡大膽想象;尊重證據(jù);愿意合作與交流。3.學會描述物體的運動和靜止,知道運動和靜止的相對性。重點難點:學會描述物體的運動和靜止,知道運動和靜止的相
2025-11-26 02:03
【摘要】第八課牛奶的變化濰坊日向友好學校耿萍一、教學目標:;能利用簡單表格整理有關實驗數(shù)據(jù);能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。;樂于用學到得科學知識改善生活;關心日常生活中的與科學有關的社會問題。。二、教材分析:牛奶是生活中常見的一種物質(zhì),在不同的條件下,它會有多種變化。。學生通過對牛奶變化條件的探究,既
2025-11-26 07:20
【摘要】一、教學目標科學概念1、太陽是地球最大的光源和熱源2、物體的顏色與吸熱的本領有關,深色物體比淺色物體吸熱塊3、物體受陽光照射角度與吸熱的關系,物體與陽光垂直比傾斜吸熱快過程與方法1、做探究物體的顏色與吸熱本領有關系的實驗2、做探究物體吸熱與陽光直射、斜射關系的實驗3、將物體的顏色與升溫情況的實驗數(shù)據(jù)繪制成折線圖
2025-11-11 03:24
【摘要】生物多樣性的意義教學背景分析:生物多樣性是人類生存的重要資源,也是維護地球環(huán)境的重要資源?,F(xiàn)今,全世界都在關注生物多樣性的問題,并為保護生物的多樣性做著種種努力。學生在認識了生物種類的多種多樣;同種生物不同個體之間的差異;生物個體不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)與他們生活環(huán)境關系的基礎上,認識多種多樣的生物存在的意義。這是一節(jié)總結(jié)提升課。認識生物的多樣性,就是為
2025-11-21 15:02
【摘要】《杠桿的科學》教學設計一、教學內(nèi)容分析《杠桿的科學》是教育科學出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書《科學》六年級上冊第一單元《工具和機械》中的第二課時。本課專門引導學生認識杠桿,是認識杠桿、輪軸、滑輪及斜面等幾類簡單機械中的一部分。它分為兩部分:1、認識杠桿;2、研究杠桿的秘密。其中第二個活動是重點,活動選擇了杠桿尺作為研究材料,采用實驗的
2025-11-14 01:09
【摘要】小學科學《杠桿的科學》一課的教學臨湘市儀器電教站沈福鑫摘要:杠桿是小學科學和初中物理教科書都涉及到的教學內(nèi)容,如何把握好兩個階段的教學要求,根據(jù)小學生的年齡特征和認知水平搞好小學科學《杠桿的科學》的教學,筆者提出關鍵是要以實驗為突破口,一方面把握小學生科學學習特點,因勢利導,另一方面是要鼓勵兒童動手動腦。關鍵詞:杠桿的
【摘要】教科版六年級上冊第四單元第2課校園生物分布圖徐楊小學校園常見植物徐楊小學校園生物分布圖四個大組分別匯報自己區(qū)域的發(fā)現(xiàn),大家及時記下生物名稱和所在區(qū)域。徐楊小學校園生物分布圖操場教學樓一籃球場教學樓二體育館中心花壇大門后花園小花壇植物動物種類陸生水
2025-11-21 00:38
【摘要】說明:1、將找到的生物填寫在分布圖中。2、如果種類太多寫不下,可用以下方法:A把生物名稱寫在正確的位置上。B可以畫在旁邊,然后用箭頭指向它所在的位置。C先把生物編號,然后在生物的所在位置用編號填寫。D……黃河長江浙江北京西藏云南四川揚子鱷藏羚羊連線:中國稀有植物
【摘要】活動一交流匯集我們的調(diào)查結(jié)果1、我們在校園里搜索到哪些植物和動物?2、一共有多少種植物和動物?3、它們各自生活在什么地方??動物、植物在一年四季會有所不同。我們長期觀察,肯定還會發(fā)現(xiàn)新的校園生物?;顒佣献髦谱餍@生物分布圖?校園里的動植物種類很多,生活的環(huán)境也各不相同。我們共同來制作一幅
2025-11-21 02:05