【摘要】1了解靜電現(xiàn)象及其應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究起電的方法及特點(diǎn)3知道電荷量及其單位4理解電荷守恒定律重點(diǎn)重點(diǎn)靜電根據(jù)廣東省防雷辦不完全統(tǒng)計(jì),從1995年至2020年,廣東一共有雷災(zāi)實(shí)例近。雷擊傷亡人數(shù)1500人,經(jīng)濟(jì)損失12億多元,事故包括了雷擊導(dǎo)至信息系統(tǒng)癱瘓,證券
2025-11-10 16:27
【摘要】認(rèn)識(shí)電場(chǎng)公元前600年左右,希臘人泰勒斯發(fā)現(xiàn)毛皮摩擦過(guò)的琥珀能吸引羽毛、毛發(fā)等輕小物體。我國(guó)西漢時(shí)期也有記載,說(shuō)的是經(jīng)過(guò)摩擦的玳瑁能夠吸引微小的物體。物體有了這種吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說(shuō)它帶了電,或者有了電荷。初中電學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)帶電現(xiàn)象——摩擦過(guò)的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì),這種現(xiàn)象叫摩擦起電,這樣的物體就帶了電
2025-11-09 10:49
【摘要】電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線2庫(kù)侖力作用下的平衡圖1-4-61.兩個(gè)通電小球帶電后相互排斥,如圖1-4-6所示.兩懸線跟豎直方向各有一個(gè)夾角α、β,且兩球在同一水平面上.兩球質(zhì)量用m和M表示,所帶電量用q和Q表示.若已知α>β,則一定有關(guān)
2025-11-19 18:22
【摘要】電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系電場(chǎng)的兩大性質(zhì):①力的性質(zhì):②能的性質(zhì):由電場(chǎng)強(qiáng)度E描述可用等勢(shì)面形象表示物質(zhì)存在的兩種方式:實(shí)物和場(chǎng)物理學(xué)的兩條主線:力和能?由電勢(shì)描述可用電場(chǎng)線形象表示?電場(chǎng)力(F=qE)電場(chǎng)強(qiáng)度(E)移動(dòng)電荷q做功(是
2025-11-09 00:17
【摘要】?第三節(jié)電場(chǎng)強(qiáng)度?精彩回眸1.兩個(gè)分別帶有電荷量-Q和+3Q的相同金屬小球(均可視為點(diǎn)電荷),固定在相距為r的兩處,它們間庫(kù)侖力的大小為F.兩小球相互接觸后將其固定距離變?yōu)閞2,則兩球間庫(kù)侖力的大小為()A.112FB.34FC.43F
2025-11-08 14:39
【摘要】第三節(jié).電場(chǎng)強(qiáng)度學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一預(yù)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)電場(chǎng)。2.會(huì)用電場(chǎng)強(qiáng)度描述電場(chǎng)。3.會(huì)用電場(chǎng)線描述電場(chǎng),知道幾種常見(jiàn)電場(chǎng)線的分布情況二預(yù)習(xí)內(nèi)容電場(chǎng)的兩種描述及電場(chǎng)的性質(zhì)三提出疑惑【問(wèn)題1】物質(zhì)存在有兩種形式:一種是實(shí)物,另一種是場(chǎng)。場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著,但卻客觀存在。你知道自然界存在哪些場(chǎng)嗎?
2025-11-10 04:52
【摘要】3電場(chǎng)強(qiáng)度A組1.(多選)關(guān)于電場(chǎng)線的說(shuō)法正確的是(),就是電荷受力的方向,同一電荷所受靜電力越大解析:正電荷的受力方向沿著電場(chǎng)線的切線方向,負(fù)電荷的受力方向沿著電場(chǎng)線切線的反方向,并且電場(chǎng)線不一定和電荷運(yùn)動(dòng)軌跡重合,所以選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤;電場(chǎng)線的疏密程度表示電場(chǎng)強(qiáng)度大小,同一電荷所受靜電力與電場(chǎng)強(qiáng)
2025-11-19 20:07
【摘要】第六節(jié)、電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系(1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能掌握電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系(一)過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)電場(chǎng)力做功的兩種不同方式的比較推導(dǎo)得出電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀1、習(xí)感知科學(xué)的價(jià)值和應(yīng)用2、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣、堅(jiān)定學(xué)習(xí)思考探索的的信念重點(diǎn)
2025-11-11 02:52
【摘要】選修3-1第一章電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系一【教材分析】本節(jié)內(nèi)容主要是研究電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度之間的關(guān)系,雖然前者是標(biāo)量,后者是矢量,但通過(guò)靜電力做功在兩者之間建立了聯(lián)系。本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是勻強(qiáng)電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于電場(chǎng)強(qiáng)度與這兩點(diǎn)沿電場(chǎng)方向的距離的乘積。二【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能定性把握電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系,理
【摘要】研究閉合電路1.非純電阻電路問(wèn)題例1.如圖1所示電路,電動(dòng)機(jī)的線圈電阻是1Ω,電動(dòng)機(jī)工作時(shí)電壓表的示數(shù)是12V,電池組的電動(dòng)勢(shì)是22V,內(nèi)電阻是,電阻R上消耗的電功率是18W。求:(1)電阻R的大?。唬?)電動(dòng)機(jī)輸出的功率。教師:同學(xué)們用兩分鐘的時(shí)間思考,然后請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)到黑板上來(lái)做這道題。學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)
2025-11-30 06:49
【摘要】第二節(jié)探究靜電力【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能:①、了解庫(kù)侖定律的建立過(guò)程和相關(guān)的物理學(xué)史。②、知道點(diǎn)電荷的物理意義。③、理解真空中的庫(kù)侖定律以及適用條件。④、知道靜電力常量k的物理意義、數(shù)值和單位。⑤、會(huì)用庫(kù)侖定律解決涉及點(diǎn)電荷靜電力計(jì)算的簡(jiǎn)單問(wèn)題。2、過(guò)程與方法①、提出問(wèn)題——猜想與假設(shè)——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證—
【摘要】R1R2UR1R2U2U1165432R312345GR1R2R4R5R6E,r公共端S第四節(jié)認(rèn)識(shí)多用電表(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表G(表頭)改裝而
2025-11-29 22:25
【摘要】※理解勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系U=Ed,并且能夠推導(dǎo)出這個(gè)關(guān)系式.※※會(huì)用關(guān)系式U=Ed進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.※理解電勢(shì)與場(chǎng)強(qiáng)無(wú)直接的關(guān)系.?如圖是初中地理中的等高線圖(圖中數(shù)字單位是米).小山坡的左邊a和右邊b哪一邊的地勢(shì)更陡些?如果把一個(gè)球從山坡左右兩邊滾下(不考慮摩擦).哪
2025-11-09 11:08
【摘要】電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系姓名班級(jí)組別使用時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:掌握電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度之間的關(guān)系過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)電場(chǎng)力做功的兩種不同方式的比較,推導(dǎo)得出電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系情感態(tài)度與價(jià)值觀:感知科學(xué)的價(jià)值和應(yīng)用學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差
2025-11-29 22:30
【摘要】探究洛倫茲力★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1、知道什么是洛倫茲力。2、利用左手定則會(huì)判斷洛倫茲力的方向。3、知道洛倫茲力大小的推理過(guò)程。4、掌握垂直進(jìn)入磁場(chǎng)方向的帶電粒子,受到洛倫茲力大小的計(jì)算。5、理解洛倫茲力對(duì)電荷不做功。6、了解電視機(jī)顯像管的工作原理。(二)過(guò)程與方法通過(guò)洛倫茲力大小的推導(dǎo)過(guò)程進(jìn)一步培養(yǎng)
2025-11-10 17:05