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滬教版七下水鄉(xiāng)茶居教學(xué)設(shè)計(存儲版)

2024-12-30 02:44上一頁面

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【正文】 對比的作用 ①鮮明突出了水鄉(xiāng)茶居的變化。試想,如果一個人,連溫飽都解決不了,哪來的機會喝茶,更哪有閑心品茶賞景?社會不安定,又 怎能有風(fēng)格迥異供人消遣的茶樓,更不要說什么研究茶道、茶文化了。 ㈣再讀第 7小節(jié)景色描寫,體會水鄉(xiāng)茶居中富含的詩情 四、布置作業(yè) 。 ②表現(xiàn)水鄉(xiāng)人民生活水平的提高、生活情趣的提高。完成下面表格 教師巡視、指導(dǎo) 水鄉(xiāng)人把嘆茶當(dāng)作是一種享受 享受 美景 享受閑談 享受 交流生活的享受 交流信息的享受 教師指導(dǎo):作者通過對 比來寫水鄉(xiāng)茶居的外在特點。 教學(xué)目標(biāo) 了解課文通過對比突出水鄉(xiāng)茶居特色,以水鄉(xiāng)茶居的變化反映社會變革的以小見大的寫法。 速讀課文 1—— 5 節(jié),看看作者從哪 5 方面來寫水鄉(xiāng)茶居外在的
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