【正文】 還讓同學們互相交換自己擁有的故事書。可以說，這項活動的開展，得到了班上絕大多數(shù)同學的積極響應，同學們在家里把自己要講的故事讀熟練，輪到自己時就講給同學，就連班上最不愛發(fā)言的學生都積極參加。在閱讀的過程中，孩子們大量識字，進而激發(fā)大量閱讀的興趣，如此良性循 環(huán)，為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎。如果單一渠道找書，效果肯定不盡如人意。真正讓班級中的書香伴隨孩子們成長。在早讀的時間和孩子一起完成。 四、交流讀書所感所思 充分利用每天早晨的五分鐘時間，讓學生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以只講其中的一個精彩人物或一個好玩的情節(jié)，也可以背自己積累的優(yōu)美的詞句，讓同學們吐露自己閱讀的所感所思。為了提升師生的底蘊，讓師生在讀書的過程中不斷充實，不斷對生活、學習產(chǎn)生新的追求 目標，我們會繼續(xù)堅持讀書，充實自己。 三、精心組織，開展各項讀書活動 我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。 ” 讀書活動。指導學生閱讀方法，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。 ” 課堂小天地，人生大課堂。學校定時督促檢查。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內進行圖書交流。 加強讀書交流 （ 1）七年級的讀書筆記以摘抄為主，八、九年級的讀書筆記以寫心得體會為 主，教師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。 為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學習，我校就每項內容進行了階段性檢測，每次都由各負責老師全體參與評價，通過逐班驗收評價，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法，達到改進和提高的目的。 （一）成語闖關知識競 賽活動 讀書節(jié)活動啟動以來，各班就積極籌備成語闖關知識活動。通過親子閱讀活動引導家庭閱讀從被動讀書慢慢轉化為主動讀書，從而形成一個濃濃書香的快樂之家。 。 （五）古詩文考級活動 這幾年來我校還開展了古詩文的考級活動，根據(jù)學生的年齡特點分別設立了六個級別，以高段為點設立了各年級的考核小組學生的誦讀積極性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩文的活動中去。 二、落實責任，確保順利開展 為確保 “ 書香校園 ” 活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，各班結合本班特色制定了相關活動計劃并配備相關管理人員與管理制度，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。為了讓讀書的時間專時專用，每天都有一位校領導巡視檢查，現(xiàn)在，師生都已養(yǎng)成了良好的習慣，每天的早讀、午讀、晚讀從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音。 “ 閱讀課 ” 由語文老師確立主題，并加以指導。學校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。提倡 “ 不動筆墨不讀書 ” ，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 期末評選 “ 惠濟區(qū)實驗小學讀書小明星 ” 。 要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在 “ 采擷卡 ” 中，做好摘錄和評價。同時，我們還通過對孩子和家長的調查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調整和完善工作 。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書 局面奠定良好基礎。通過多渠道、深層次的 `強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。 教師檢查監(jiān)督力度不夠，沒有堅持每天進行檢查交流，最后在期末復習階段，只是每天進行布置，缺少與家長的溝通和有效的監(jiān)督方法，造成學生有偷懶現(xiàn)象，完成效果不好。 在六月份，開展 “ 好書推薦 ” 主題綜合實踐活動。葛朗苔》、《三個火槍手》等，除了利用每天下午第三節(jié)作業(yè)整理課進行閱讀外，教師還在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍 ，督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。 我們時刻牢記班 級的讀書口號：我讀書，我快樂！并互相監(jiān)督有否踐行學期初的承諾：讓書成為形影不離的好朋友。在我們努力下，在 “ 大閱讀 ” 這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。在 “ 我來說說《 西游記》 ” 那次讀書交流會中，班上的每個孩子都勇敢的走上講臺，和全班同學交流自己聽、看《西游記》的感受。在讀完《西游記》后，很多學生和家長表示，希望班級給孩子一個展示的舞臺，也想讓自己的孩子有上臺講故事的機會。再后來，讓班上一些語言表達能力強的孩子在班上讀故事 ，更加激發(fā)了學生讀書的積極性。文學社第一次負責讀書月活動，經(jīng)驗不足，希望明年活動辦得比今年好。糾正家長 “ 漂亮就是好圖書 ”的觀念，避免家長全部包攬。接下來是如何管理及使用這些圖書。 組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。我們將會一如既往舉辦讀書活動，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內容，將讀書活動開展得更有特色，更符合社區(qū)居民的需求。老師們投入到積極主動的閱讀與研究探索之中，關注學生的可持續(xù)發(fā)展，并號召家長與孩子一同讀書學習。知識結構 ,初步形成多讀書、愛學習、善學習、愛讀書的良性循環(huán) ,有效地培養(yǎng)學生積極閱讀的興趣 ,正確的閱讀方法 ,努力引導學生在日常學習中運用所獲得知識解決實際問題 ,鼓勵學生活學活用所積累的讀書材料。 三、博覽群書，厚實人文底蘊 根據(jù)學生年齡特點我們確定低年級的課外讀書內容為誦讀古詩、宣講童話故事；中年級的課外讀書內容為名家名篇，精彩片 段積累；高年級的課外讀書內容為經(jīng)典名著，古詩創(chuàng)新。在原有的基礎上，繼續(xù)完善各個班級的圖書角，采取讓學生自帶一些，學校圖書室借一些，讓圖書更接近學生生活，使學生更加方便閱讀，班級圖書角由班級圖書管理員管理，每班根據(jù) 自己班級的特點制定自己的班級圖書管理制度，鼓勵學生借閱圖書，教育學生讀書、愛書。為了學生的長遠發(fā)展我們將在引領學生讀書的道路上一路前行。從上交 的 `作文來看，學生的寫作水平都有不同程度的提高。 為了規(guī)范孩子的讀書習慣，我們約定每天回家讀書至少半小時，以《愛的教育》為親子共讀書目，并讓學生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。結合學校讀書 月活動要求，我們級部班在讀書月活動就有了一個良好的開端，學生讀書氛圍令老師滿意。黨員、積極分子共撰寫學習體會文章 56 篇，組織黨員干部集中觀看電教片 4 次。 書香青春讀書活動總結（精選篇 5） 為有效推進建設學習型黨組織活動深入開展，培育全民讀書熱情，按照《 20__年 __“ 書香惠民 ” 讀書月活動方案》要求， __衛(wèi)生局以提高衛(wèi)生系統(tǒng)黨員及廣大干部職工思想政治水平、專業(yè)知識技能為基本目標，深入開展了一系列學習教育活動，現(xiàn)將讀書月活動情況總結如下。此外，校園的 “ 紅領巾廣播站 ” 每天都向大家推薦一本好書，讓書香無處不在，每位學生都能體會到讀書的重要性，讀好書的趣味性，讓學生多緯度、全方位 的浸泡在書香里，創(chuàng)設我校優(yōu)秀的文化氛圍。按照活動計劃，我們迅速在全校開展了 “ 孟春書聲 居民紛紛表示通過此次 “ 讀書月 ” 活動，不僅增長知識，還提升了文化修養(yǎng)，望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動。 一、 領導重視，精心安排部署 為保證小西湖社區(qū) “ 讀書月 ” 活動的 39。從上交的作文來看，學生的寫作水平都有不同程度的提高。 讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的 39。 初步培養(yǎng)讀書習慣，掌握良好的學習方法。 書香青春讀書活動總結（精選篇 2） 為了營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友， “ 愛讀書，會讀書，讀好書 ” ，促使學生養(yǎng)成良好 的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。不論是為 “ 嗜好 ” 讀書，還是為 “ 學習 ” 讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。我們現(xiàn)在還處在人生的學習階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。期初，每個人根據(jù)自己學習要求和興趣愛好，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學習計劃；平時，要求學生充分利用有效時間認真讀書，小組長負責對大家讀書進展情況加以督促和檢查；每周五的十分鐘隊會活動，組織學生進行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。 一、基本做法 為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動認真設計，科學策劃，具體落實。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習慣。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習慣，營造濃厚的學習氛圍，通過培養(yǎng)學習型個人，建設學習型的先進班集體，為爭創(chuàng) “ 書香班級 ” 而努力。 根據(jù)學校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動，為學生創(chuàng)設 一個閱讀的條件和空間。 三、人人參與讀書，創(chuàng)設書香班級。并要求學生每周一周記。 書香青春讀書活動總結（精選篇 3） 為了積極響應街道工會、深入開展 “ 閱讀，讓生活更美麗 ” 活動，進一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高居民的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū)，小西湖社區(qū)從 11 月中旬至 12 月在全社區(qū)范圍內廣泛開展了讀書月系列活動，通過免費贈書、優(yōu) 秀圖書推展、撰寫