【正文】 讀書心得體會等活動，掀起了一輪讀書學習的熱潮，取得了明顯成效。 本次讀書節(jié)活動，共收到居民心得體會作品 30 余篇，秉 著 “ 民主、公正 ” 的態(tài)度，評選出優(yōu)秀作品 9篇，為其頒發(fā)獲獎證書及獎品。 三月讀書節(jié) ” 活動總共有三個階段： 一、啟動階段：大力宣傳，營造書 香氛圍 首先學校及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動計劃。學生也相應參加 “ 五個一 ” 活動： “ 一次書香之旅 ” 、 “ 我與父母同讀一本書 ” 、 “ 我是故事小使者 ” 、 “ 共建好書交換站 ” 、 “ 共度書香時光 ” 。學校本次讀書節(jié)活動雖然圓滿結束了，但是多讀書，讀好書的活動卻剛剛拉開帷幕，希望接學校讀書節(jié)的東風，把閱讀這一人生重要的技能培養(yǎng)和發(fā)展下去。結合慶祝建黨九十周年集中學習月活動，局機關和基層單位將納入讀書月活動內容，組織黨員干部集中學習《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷、第二卷、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、民族精神和時代精神、促進民族團結和宗教和諧等專題內容。 書香青春讀書活動總結（精選篇 6） 為了營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友， “ 愛讀書，會讀書，讀好書 ” ，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。開展讀書心得交流、手抄報比賽、作文筆會等活動，學生分別以《與書共成長》《我讀書我快樂》為題，同學們洋洋灑灑五六百字，真可謂 “ 讀書破萬卷，下筆如有神 ” 啊！ “ 讀寫結合，以讀促寫 ” 是讀書活動的一個重要內容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導課的時候，我們還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導，每節(jié)輔導課結束后，我們都會布置學生完成一篇以上的作文。我們的讀書活動只是學生讀書征程的 一個開端，我們要努力的還有很多很多。圖書室還在每班指定一位圖書管理員，統(tǒng)一完成班級圖書角的主題借閱工作，以便協(xié)助各年級的主題閱讀開展。優(yōu)美的畫和精辟的勵志語言為校園增添了濃濃的書香氣息，不僅體現(xiàn)了嚴謹治學、勇攀高峰的文化主題，還給學生以潛移默化的影響與熏陶。 任課教師在教育教學過程中也同樣注重對學生閱讀興趣的培養(yǎng) ,尤其是語文教師在語文和作文教學中更是突出閱讀方法的指導 ,體現(xiàn)學生的閱讀能力 ,展示學生的 39。學生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高，學生養(yǎng)成一進校園就讀書的良好習慣，并積極參加學校組織的誦讀古詩詞、讀書征文、讀書交流、手抄報等比賽活動，認真寫好讀書筆記并參與交流活動，取得了喜人的成績，在《科教新報》、《語文報》上發(fā)表文章十余篇。 二、 “ 讀書節(jié) ” 活動做到四個結合 1 是集中學與自學相結合 2 是與本職工作相結合，多讀與本職工作相關的書籍，轉變工作作風，提升工作標桿 3 是與創(chuàng)建國家文明城市中心工作相結合 三是組織人員參加辦事處知識競賽，并在競賽的 8 支隊伍中獲得一等獎 社區(qū)通過開展讀書活動豐富大家知識，提高了自身素質，為促進和諧社區(qū)建設的提供了保證。 策劃、編寫幼兒園園刊，并組織教師折疊。 通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質量很高，為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境。溝通有待加強，應多引導家長如何讓幼兒更多地參與到小書制作中，通過小書制作讓幼兒的情感、認知及技能都有所提高。一則是一些細節(jié)問題沒有做好，二則是老師的時間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實現(xiàn)。漸漸的，孩子們聽的更認真，回答問題的積極性也有了很大的提高。 在本屆 “ 讀書節(jié) ” 活動中，我們班還開展了豐富多彩的閱讀競賽活動，以此不斷激發(fā)低年級孩子的閱讀興趣。 在讀書月中，專門抽出一節(jié)閱讀課，開成讀書會，讓孩子們交流在讀書月中讀書的收獲。 ” 我們班積極響應學校創(chuàng)建 “ 書香校園 ” 、爭創(chuàng) “ 書香班級 ” 的號召，開展了長期、系統(tǒng)的讀書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。 二、營造濃濃讀書氛圍 為了營造出良好的讀書環(huán)境，除了對教室門口的圖書架進行了精心的美化外，我們班級制作了一個圖書柜，擺放在教室的右側，使全班同學捐獻的書有了 “ 溫馨的家 ” ，同學們取書看書也更加方便了。 學生閱讀水平隨時間的推移會不斷提升，逐步引導學生讀指定的書本、故事等，并適當推薦經(jīng)典讀物引導學生進行閱讀，如《歐也妮。 課內外及時銜接，教師輔導學生鏈接課內延伸至課外的相關書籍文章，拓寬視野。 讀書沒有掌握方法，讀得慢，不會默讀，造成有個別學生沒有完成讀書任務，讀書效果不佳。校長致讀書節(jié)開幕詞，學校張貼了大量 讀書節(jié)宣傳標語，各班以讀書為主題設計墻報、出黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。 “ 趣味讀書 ” 與 “ 好書推薦 ” 班隊會活動 讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。 二、閱讀要求得到了落實 為學生開出推薦書目 我們根據(jù)三年級學生的 .身心、知識和經(jīng)驗，開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。 開展 “ 每月讀書之星 ” 推薦表彰活動，挑選同學介紹讀書經(jīng)驗，并在班會課上進行表彰。 建立了教師月讀書制度，每位教師每學期至少讀一本好書。 二、學生讀書活動 營造書香環(huán)境 （ 1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。 “ 晨誦 ” 、 “ 午讀 ” 時間為學生到校后到預備前， “ 暮省 ” 時間為下午課外活動時間。每個班級定期開展朗誦 會、故事會、讀書知識競賽、讀書論壇 ?? 三、活動成果 讀書成果的檢測不是短時間內就能看到成效的，需要在時間上有所保證，最重要的是要堅持下去，要養(yǎng)成習慣。通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定基礎。會上，校長做了精彩的發(fā)言，多位教師各抒已見，并引起在座教師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮，取得了較好的效果。 為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦評選出學校 “ 書香少年 ” ，并把在活動中積極表現(xiàn)、主動參與的班集體授予 “ 書香班級 ” 的榮譽。 （七）課外閱讀，引領學生終身學習 自書香校園活動開展以來，我校不斷投入各方資源，務必引領學生從被動閱讀到自覺閱讀，而閱讀方法又直接關乎學生的閱讀情況。這次競賽活動采用書面問卷的形式，分各年級組對學生進行公平、公正、公開的知識涵養(yǎng)測評，從而讓學生明白一個小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。期中考試 前，對美文誦讀和古詩文誦讀進行了檢測和量化打分，期中考試后，專門對課外閱讀進行檢測，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學們的課外閱讀興趣，提高他們的閱讀品味，檢測書面形式檢測，每班就同讀一本書的內容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內容上看，同學們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高，把我校的讀書活動推向深入。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。 （ 2）學校的櫥窗經(jīng)常展示學生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示 “ 書香學生 ” 讀書事跡和圖片。 加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學習標兵，營造良好的校 園讀書氛圍。 我們三年級以后還將計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學生盡情地展示自己的語文 才能。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。 三、較好地為學生提供了閱讀交流和展示的平臺 開展交流活動，讓學生在小組內選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了 “ 享受閱讀，做一個快樂的讀書人 ” 的活動目的。 開展的具體活動包括： 經(jīng)典古詩文閱讀與過關活動 我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。 書香青春讀書活動總結（精選篇 12） 我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭、社會、學校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂。五、評選 “ 讀書小明星 ” 在讀書交流會上有出色表現(xiàn)的。幫助孩子們積累更豐富的文學材料。 教師推薦五本學生必讀書籍：《三國演義》、《伊索寓言》、《紅樓夢》、《魯濱孫漂流記》、《窗邊的小豆豆》。孩子入學的第二周，我就鼓勵學生把自己的零花錢節(jié)約下來買書，到學校圖書館借書。 讀書能啟迪人的智慧，讀書又可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍天，說古道今。 在每天中午孩子們讀書的時候，我都會站在讀書 同學的旁邊，邊聽邊注意讀書同學的情況，遇到孩子不認識的字及時給孩子指出，而且也了解了班上同學的閱讀情況。精彩的童話，科普小故事，名人記事走進了孩子的世界，豐富了孩子的情感。盤點本次讀書節(jié)活動，總結如下： 一、營造良好讀書氛圍，開展共讀活動。而個人故事表演由于缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的觀賞性。 《幼兒早期閱讀與閱讀習慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學、全面地認識了早期閱讀及親子閱讀，并且積極與專家互動，效果比較好。 寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦?，F(xiàn)簡單回顧一下四月份的主要工作。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。定期組織教師美文誦讀比賽，為促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣，教