20xx化學(xué)教師個人工作計劃(存儲版)
【正文】 法指導(dǎo)，減少非智力因素的丟分在復(fù)習(xí)中要指導(dǎo)學(xué)生怎樣形成知識網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)審題、答題的方法，培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣，力求思路清晰，計算結(jié)果準(zhǔn)確。 本學(xué)期，我擔(dān)任高一化學(xué)教學(xué)任務(wù)，按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期需要完成高中化學(xué)必修二的教學(xué)任務(wù)。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。在新知識引入中既應(yīng)重視與舊知識的聯(lián)系，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個關(guān) 鍵。 作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學(xué)生成長和評價反饋的重要手段。 2024 化學(xué)教師個人工作計劃 5 一、指導(dǎo)思想 堅持以黨的教育方針和教育理論為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和執(zhí)行第三次全教會和市教會精神，繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想。 ，加強化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系，注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合，引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識的同時，不斷拓展相關(guān)知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。講評課要有意識的將學(xué)生的問題進(jìn)行整理，對重點試題要進(jìn)行必要和有效的發(fā)散。 、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的一個有效方法。 ⑷ 新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力。突出促進(jìn)學(xué)生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程。制定了本學(xué)期個人發(fā)展目標(biāo) —— “ 提高高三復(fù)習(xí)課的課堂有效性 ” 。每周有一人出一套練習(xí)，以考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識為主。 一、教學(xué)工作 本學(xué)年的教學(xué)重心將放在如何實施有效教學(xué)，如何提高復(fù)習(xí)效率。 所選專題具有針對性，綜合性。 一、對學(xué)生知識現(xiàn)狀分析 經(jīng)過第一輪系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識點的復(fù)習(xí)，學(xué)生的思維能力、分析問題的能力已有了一定的提 高，基本概念已經(jīng)掌握得比較清楚和牢固，基本規(guī)律和方法已經(jīng)比較熟練，答題規(guī)范也有所提高，化學(xué)成績也在不斷的進(jìn)步。認(rèn)真?zhèn)浜谜n、提高課堂教學(xué)效率 。 (5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。 二、高中化學(xué)新課程的實施與操作 備課要求 新課程強調(diào)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動的教學(xué)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師備課的有效目標(biāo)必須既注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持由學(xué)生自己閱 讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。什么樣的才是好的工作計劃呢 ?下面是小編為大家整理的 2024 化學(xué)教師，希望能夠幫助到大家 ! 2024 化學(xué)教師個人工作計劃 1 一、彈性調(diào)節(jié)難度 教學(xué)要堅持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，不同的學(xué)生實行不同的 和不同的教學(xué)要求，對不同層次學(xué)生有不同要求。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的
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