20xx化學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 習(xí)。 2024 化學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 3 總體要求：把握好高考動(dòng)向，加大和加強(qiáng)學(xué)生練習(xí) 。 (4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補(bǔ)充 習(xí)題。 二、加強(qiáng)方法指導(dǎo) 對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好、得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展，開(kāi)拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味 。若要求過(guò)高、過(guò)難，學(xué)生接受不了，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績(jī)更差 。 2024 化學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 2 一、工作要求 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念 轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量 發(fā)揮備課組的集體作用 集體備課，集體討論，補(bǔ)充完善。 樹(shù)立 “ 團(tuán)隊(duì) ” 精神，注重發(fā)揮集體力量 ，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時(shí)在課后記下教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)反思，并大力提倡 “ 集體備課 ” 方式。各班成立課外活動(dòng)小組、興趣小組、競(jìng)賽輔導(dǎo)小組等。 任務(wù)：本學(xué)期計(jì)劃完成 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 復(fù)習(xí)， 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 新課和復(fù)習(xí)，二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)和高考模擬沖刺的練習(xí)?？偨Y(jié)各種題型的解題規(guī)律和解題方法、技巧 。精選精練，知識(shí)成體系 的原則，培養(yǎng)學(xué)知識(shí)遷移、靈活處理和綜合分析的能力，通過(guò)專(zhuān)題歸納和專(zhuān)題訓(xùn)練達(dá)到提高能力的目的。針對(duì)有效教學(xué)，我設(shè)計(jì)了兩種類(lèi)型的復(fù)習(xí)課模式： (1)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)課過(guò)程：講授基礎(chǔ)知識(shí)、歸納基本規(guī)律、鞏固練習(xí)、當(dāng)堂測(cè)試。復(fù)習(xí)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：解題格式要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整清晰，強(qiáng)化對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展教學(xué)教研工作。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補(bǔ)充習(xí)題。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)。故應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： ⑴ 適量性，使適量的作業(yè)既可以達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)和提高各種能力的目的，又能夠留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生自己自學(xué)、總結(jié)、歸納和反思。 二、教學(xué)要求 ，深入學(xué)習(xí)《北京市普通高等學(xué)校招生考試說(shuō)明》，正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)。 三、教學(xué)進(jìn)度安排建議 內(nèi)容安排如下： 一模前： 化學(xué)實(shí)驗(yàn)約 4 周 理科綜合策略、訓(xùn)練約 2 周 一模后： 試卷分析與專(zhuān)題訓(xùn)練約 3 周 二模后： 試卷分析與專(zhuān)題訓(xùn)練約 1 周 綜合訓(xùn)練約 2 周 保持狀態(tài)、答疑和個(gè)別輔導(dǎo)約 1 周 四、關(guān)于綜合練習(xí) 適應(yīng)性訓(xùn)練： 20__年 3 月 19 日 一模： 20__年 4 月 6~7 日 二模： 20__年 5 月 4~5 日 2024 化學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃相關(guān)： 。 、講評(píng)課的教學(xué)研究。 ⑶ 針對(duì)性，設(shè)計(jì)或布置一些有針對(duì)性的、適合其個(gè)性發(fā)展的作業(yè)，培養(yǎng)和促
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