20xx化學教師個人工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的 學生采取培優(yōu)補差的方式。 教師要了解學生的知識水平、心理狀態(tài)、接受能力、和個性差異，注重師生情感互動，讓學生有一個寬松愉快的學習環(huán)境，為提高學習效率打下感情基礎(chǔ)。形式可以有一般輔導、個別輔導、學生互相輔導。力爭以優(yōu)異的成績完成總校下達的高考任務(wù)。難點：做好各部分的知識點的總結(jié)，知識結(jié)構(gòu)的梳理 。 第二階段：專題復習階段 本階段是對第一階段復習的歸納總結(jié)和深化，以專題或板塊復習為主，貫徹 精備精講，概念成網(wǎng)絡(luò) 。 注重有 效教學，提高課堂效率 課堂教學是教學成功的關(guān)鍵，課堂上的精講精練，提高單位時間內(nèi)的學習效率，用相同的時間取得最好的學習效果。在平時的 39。為了能有組織、有計劃、有步驟地引導學生有效地學習必修一的內(nèi)容，特制訂一 下教學工作計劃。備課組要做到資源共享。 ⑵ 新授課應(yīng)樹立化學課堂教學是一種化學活動的教學的觀念。但是作業(yè)過多過難，則會加重學生的課業(yè)負擔，使學生疲于應(yīng)付，嚴重地束縛和影響學生的智力發(fā)展和身心健康。 堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點，認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求，進一步改進課堂教學方法，大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強高考復習的科學性和實效性。 、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用，加強高三教學的集體攻關(guān)，加強對青年教師的指導和培養(yǎng)，鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識，使青年教師在實踐中不斷增長才干，成為推進素質(zhì)教育的新生力量和骨干力量。復習課要精選習題，防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。 ⑷ 實踐性，讓學生動手、動腦，理論聯(lián)系實際，提高其分 析問題、解決問題和實際操作能力。有效的化學學習過程不能單純地依賴模仿與記憶，教師應(yīng)引導學生主動的經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等化學活動，從而使學生形成自己對化學知識的理解和有效的策略。同時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和《課程標準》的要求，結(jié)合學生的基礎(chǔ)來確定重難點，找出突破難點的方法，螺旋上升地安排核心化學概念、知識與技能的內(nèi)容。 ，提高教師的課質(zhì)量、例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。 三、業(yè)務(wù)水平方面 本學期參加了學校組織的 “ 青藍工程 ” ，我作為青方的一員，與本校張先進張老師結(jié)成了師徒關(guān)系，簽訂師徒協(xié)議。 加強考練及作業(yè)布置理科教學脫離考試不行，一定要定時定量考練。 2024 化學教師個人工作計劃 4 本學期我擔任高三 3 三個班的化學教學，并擔任備課組長，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。 關(guān)注好零界生和優(yōu)秀學生，做好因材施教。同時，精選各地優(yōu)秀試題組卷練
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