浙教版品德與社會(huì)四下這是我們的社區(qū)單元教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 更健康、更快了，你還有哪些好建議？交流后，完成書 P18問題。 社區(qū)學(xué)院是社區(qū)的教育機(jī)構(gòu)，通過社區(qū)學(xué)院的老師或社區(qū)各個(gè)方面的專家協(xié)助居民開展社區(qū)教育活動(dòng)。我們希望社區(qū)有更多的活動(dòng)豐富大家的生活，當(dāng)然也希望有更多的人來參加社區(qū)的活動(dòng)。 （三）共建社區(qū)美好的明天 社區(qū)是我們大家的家。出示圖片，節(jié)日的社區(qū)可熱鬧了，你知道這是什么節(jié)日，社區(qū)正在舉辦什么活動(dòng)？ （ 1）元宵節(jié)燈會(huì) （ 2）“三八”婦女節(jié) （ 3）五一勞動(dòng)節(jié) （ 4）五四青年節(jié) （ 4）六一兒童節(jié) （ 5）重陽節(jié)（老人節(jié)） （ 6）國慶節(jié) ?? 這么多的活動(dòng)，我們有哪些收獲呢？ （五）總結(jié) 通過今天的了解，你知道了什么？社區(qū)為我們提供的精彩生活，給你帶來了什么？ 第二課時(shí) （一）導(dǎo)入 今天，老師還要帶你們?nèi)⒂^ 一個(gè)特殊的學(xué)校。每當(dāng)老人節(jié)來臨，社區(qū)又準(zhǔn)備了“尊老尊賢”的社區(qū)活動(dòng)。 二、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入 談話導(dǎo)入：寒假里同學(xué)們都到社區(qū)報(bào)道參加社區(qū)活動(dòng)，你參加了哪些活動(dòng)？談?wù)劵顒?dòng)感受。 難點(diǎn)： 主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)。 三、結(jié)合兩節(jié)課的收獲，建立社區(qū)“五好家庭”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。 3．看圖討論：學(xué)生以小組為單位交流、談體會(huì)。 組織社區(qū)居民進(jìn)行文明市民素質(zhì)教育，不斷提高社區(qū)居民的文明水準(zhǔn)。那么社區(qū)這個(gè)大家庭中由哪些成員組成呢？大家是如何在這個(gè)大家庭中一起生活的呢？ 看圖 P9說說圖意，從中你了解到什么 ? 2．你還知道哪些社區(qū)成員之間互相幫助的生活事例？ 小組討論： 你的身邊還有類似的事例嗎 ? 匯報(bào)交流 (理解和睦相處是建設(shè)文明社區(qū)的必要條件 )。 第二部分：正確認(rèn)識(shí)社區(qū)和社區(qū)成員之間的緊密聯(lián)系，感受社區(qū)對每一個(gè)成員的關(guān)心與愛護(hù)。 教學(xué)難點(diǎn)： 激起學(xué)生的情感體驗(yàn)，充分感受社區(qū)成員間和睦相處的溫馨與快樂。 調(diào)查組組長作小結(jié) 、組員談感受 二、辯論社區(qū)所屬學(xué)校與社區(qū)之間的關(guān)系 這次綜合實(shí)踐活動(dòng)后，有個(gè)小組提出了一個(gè)困惑：社區(qū)里的學(xué)校它的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施是否應(yīng)該免費(fèi)向社區(qū)成員開放？ 自愿選擇正反房，就“社區(qū)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施是否應(yīng)該免費(fèi)開放”這一論題展開辯論。 第一課時(shí) 一、 導(dǎo)入 爸爸、媽媽、你組成了一個(gè)家庭，你能告訴老師你們家的地址嗎 ? 我們都愛自己的家，其實(shí)我們還有一個(gè)大家 點(diǎn)擊出示社區(qū)全景圖，問：這是什么地方？請你用自己的話簡單的介紹一下老師出示的社區(qū)。 知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，能夠自覺愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施。 難點(diǎn)： 自覺愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施。一早起來，媽媽發(fā)燒了，你該怎樣 借助社區(qū)里相關(guān)的公共設(shè)施解決問題？ 學(xué)生根據(jù)自己的解決方法表演情景劇 請表演者講講為什么這樣做？ 小組討論：你覺得哪種方法可取，從中你體會(huì)到了什么？ 像 這樣類似的事情在你的身邊也發(fā)生過嗎？（讓學(xué)生了解并學(xué)會(huì)借
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