浙教版品德與社會四下這是我們的社區(qū)單元教案-文庫吧資料
2024-11-28 02:17本頁面
【正文】 給身邊的人。 (2)收集社區(qū)成員之間互相幫助的生活事例。 及時向政府反映社區(qū)居民的意見、建議和要求，組織社區(qū)成員 做好政府及其工作人員的評議工作。 組織社區(qū)居民進行文明市民素質(zhì)教育，不斷提高社區(qū)居民的文明水準(zhǔn)。 做好社區(qū)的公共事物和公益事業(yè)，大力發(fā)展便民利民的社區(qū)服務(wù)項目，廣泛開展社區(qū)建設(shè) 。 居委會成員 負(fù)責(zé)什么工作 轄區(qū)民警 治保委員 計生委員 衛(wèi)生委員 ?? 你們一家生活在社區(qū)中對社區(qū)居民委員會的工作有什么印象深刻的事例？ 對社區(qū)居民委員會的工作人員的辛勤工作，我們可以做些什么？說些什么？ 三、課后實踐： 記錄一周中自己對社區(qū)工作人員說的、做的。 二、調(diào)查訪問居委會，加深了解 過渡語：社區(qū)鄰里之間的和睦相處離不開居民委員會的工作。那么社區(qū)這個大家庭中由哪些成員組成呢？大家是如何在這個大家庭中一起生活的呢？ 看圖 P9說說圖意，從中你了解到什么 ? 2．你還知道哪些社區(qū)成員之間互相幫助的生活事例？ 小組討論： 你的身邊還有類似的事例嗎 ? 匯報交流 (理解和睦相處是建設(shè)文明社區(qū)的必要條件 )。 (2)收集社區(qū)成員之間互相幫助的生活事例。 (2)了解自己學(xué)校所在社區(qū)的基本情況。知道五好家庭的評比標(biāo)準(zhǔn)。 第二部分：正確認(rèn)識社區(qū)和社區(qū)成員之間的緊密聯(lián)系，感受社區(qū)對每一個成員的關(guān)心與愛護。 (3)收集社區(qū)成員之間互相幫助的生活事例。 2．學(xué)生準(zhǔn)備： (1)讓學(xué)生通過實際的調(diào)查訪問，了解居委會由哪些成員組成，具體負(fù)責(zé)什么工作。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備： (1)收集社區(qū)成員之間互相幫助的生活情景照，可制成相關(guān)的教學(xué)課件。 教學(xué)難點： 激起學(xué)生的情感體驗，充分感受社區(qū)成員間和睦相處的溫馨與快樂。 教學(xué)重 點 ：知道社區(qū)成員間和睦相處的重要性。 2．學(xué)會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。 大組辯論 小結(jié)：社區(qū)公共設(shè)施與社區(qū)成員有著密切的聯(lián)系，我們應(yīng)該從實際出發(fā)，加強社區(qū)所屬學(xué)校社區(qū)內(nèi)其他單位與社區(qū)之間的聯(lián)系。 調(diào)查組組長作小結(jié) 、組員談感受 二、辯論社區(qū)所屬學(xué)校與社區(qū)之間的關(guān)系 這次綜合實踐活動后，有個小組提出了一個困惑：社區(qū)里的學(xué)校它的體育運動設(shè)施是否應(yīng)該免費向社區(qū)成員開放？ 自愿選擇正反房，就“社區(qū)學(xué)校體育運動設(shè)施是否應(yīng)該免費開放”這一論題展開辯論。（課前最好進行調(diào)查樹立身邊的典型。） 課外大家還分小組對主要的公共設(shè)施的使用情況進行了調(diào)查統(tǒng)計，請選擇你印象最深的一項或幾項作給大家作一下具體介紹。 你還能介紹其他的一些公共設(shè)施嗎 ? 我們的生活還真少不了同學(xué)們剛才介紹的這些公共設(shè)施呢？ 三、 情景表演，解決問題 表演：一天爸爸出差了，只有你和媽媽在家里。 第一
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