【正文】
, A組 3題 后記: 。畫(huà)圖說(shuō)明。若端點(diǎn) B落在 D外,則得到線段 AB 大于線段 CD,可以記作 ABCD. C D C D C D └─────┘ └─ ────┴─┘ └─────┴──┘ A B A B A B 數(shù)量比較法 用刻度尺分別量出線段 AB 和線段 CD 的長(zhǎng)度 ,將長(zhǎng)度進(jìn)行比較 .可以用推理的寫(xiě)法 ,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。( 3)線段 CD。 4發(fā)展:同學(xué)們你 們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有兩條基本 線段的圖形就有 (2+ 1)條線段;有三條基本線段的圖形就有 (3+ 2+ 1)條線段;那么有四條、五條基本線段的圖形又有幾條線段呢?課后好好動(dòng)動(dòng)腦筋想一想。 2 教給學(xué)生數(shù)線段的 方法。 1直線有什么特點(diǎn)? 2什么叫線段? 3射線有什么特點(diǎn)? 4線段、射線和直線有什么關(guān)系? (6) 同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)了直線、射 線和線段,了解了它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。 直線可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng),那么它有沒(méi)有端點(diǎn)?板書(shū):沒(méi)有端點(diǎn) 直線沒(méi)有首尾無(wú)法度量,我們就說(shuō)直線是無(wú)限長(zhǎng)的。 直線、射線和線段 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)直線、射線和線段。 小結(jié):今天我們一起來(lái)討論一下它的性質(zhì)及有關(guān)知識(shí)。打開(kāi)課本 38頁(yè)仔細(xì)閱讀課文,并準(zhǔn)備回答以下幾個(gè)思考題。 ( ) 下面圖形有幾條線 段?哪條線段最長(zhǎng)?哪條線段最短 1 學(xué)生自由數(shù)線段各抒己見(jiàn)。