湘教版七下43多項式的乘法6課時(存儲版)
【正文】 四、布置 作業(yè) P99 習題 4題 補充：計算：（ 1） 243423 )(3)()(2 baba ????? （ 2） 352 56 ?? [ 后記； 多項式的乘法 教學目標 ： 的運算法則的過程 ,會進行單項式與多項式乘法運算。 5 運用乘法的分配律 =6x32x210x 運用單項式與單項式相乘的法則 歸納：單項式與多項式相乘，利用乘法對加法的分配律進行運算。 認真想一想，這幾種算法正 確嗎？你能從中得到什么啟動？ 歸納： (m+n)(a+b)= a(m+n)+b(m+n)=(am+an+bm+bn) 多項式與多項式相乘，先 用一個多項式的每一項乘以另一個多項式的每一項，再把所得的積相加。 教學過程 ： 一、 知識準備 多項式乘 法法則 多項式乘法的幾何意義 [ (m+n)(a+b) = a(m+n)+b(m+n) =(am+an+bm+bn) 二、 探 究新知 范例分析 P98例 例 4 例 1計算： (1) )4)(3( ?? xx 解：原式 = 12342 ??? xxx = 122 ??xx (2) ))(( bxax ?? 解：原式 = abaxbxx ???2 2x = abxbax ??? )(2 這個題目的直觀意義如圖 : 例 2計算： (1) ))(( baba ?? (2) 2)( ba? (3) 2)( ba? 注意：此題為乘法公式的推 導(dǎo)過程，應(yīng)該引 起學生 的高度注意，學會推導(dǎo)這些公式對今后的學生極為重要，應(yīng)詳細講解。 教學難點 ：探索二項式相乘的乘法運算法則。 注 意多項式乘法的運算中“漏項”、“符號”的問題 教學方法 ：嘗試練習法，討論法，歸納法。 3x22x 教學方法 ： 探索、猜想、實踐 法 教學過 程： 一、課前練習： 計算下列各式： (1) _______25 ?? xx (2) _______66 ?? xx （ 3） _______66 ?? xx (4) _ _ _ _ _ _ _53 ???? xxx (5) _ _ _ _ _ _ _)()( 3 ???? xx (6) _______3 423 ???? xxxx (7) _____)( 33 ?x (8) _____)( 52 ?? x (9) _____)( 532 ??aa (10) _ _ _ _ _ _ _ _)()( 4233 ??? mm (11) _ _ _)( 32 ?nx 下列各式正確的是（ ） （ A） 835)( aa ? （ B） 632 aaa ?? （ C） 532 xxx ?? （ D） 422 xxx ?? 二、探究新知： 計算下 列各題： （ 1）計算： 333 ___)( _ _ ______
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