牛津蘇教五上unit2anewhouse第四課時(存儲版)
【正文】 一起讀，根據(jù)內 容動作，讓學生邊做邊理解。 E. Look and read 1．出示 E部分圖片，先請學生就圖片進行閱讀。 E部分重點句子寫出中文意思。 ，提高英語運用能力。 過程與方法 培養(yǎng)與鍛煉自主學習的能力，分享學習資源，和同伴共同完成學習任務。 教 學資 源 1. 學生已有的學習經(jīng)驗：學生對 there be 句型的掌握。 4. 讓學生進行表演。 C. Checkout（ 9分鐘） 完成課堂檢測 完成《一課一練》 Period Three 課堂過關的第一 .二大題。提醒學生注意詩歌的韻腳，感受詩歌韻律美。 教師巡視到各小組，輔導孩
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