5如何撰寫課題研究報告(存儲版)
【正文】 的基本情況，使課題研究成果具有推廣價值和借鑒價值，就看這部分的具體內容寫得如何。 典型可以是人，也可以是事，都能直接說明教 育效果。例如 XX 市 XX 縣區(qū)沈陽路小學的《小學生行為習慣培養(yǎng)研究》課題，可以圍繞以下問題撰寫： —— 課題要培養(yǎng)小學生哪些行為習慣。 這部分可以分幾點來寫，不是一個結論而是幾個。課題研究從問號開始，經過一段研究可以劃句號，而且要提出新的問號來（即需要進一解決的問題）。 三、研究報告撰寫的幾個具體問題 （一）關于篇幅 有些課題的《研究報告》篇幅過長，達一萬七八千字。（依課題層次而定） （三）關于引文 引文一定要注明出處。 總之，《研究報告》不僅要在結構、內容和文字上寫好，而且要在細節(jié)上下功夫。 （六）關于裝訂 《研究報告》一定要裝訂，不要用曲別針別。如。 正文之后有兩個附件 附件一：參考文獻目錄 第 9 頁 共 10 頁 要寫主要的參考文獻，不要寫得過多；要寫清作者姓名、 文獻名稱、出版單位和出版時間。 這部分是《研究報告》不可缺少的 部分。 —— 你在規(guī)范地運用科研方法上有什么經驗和創(chuàng)新。 第三部分 研究結論 這部分是《研究報告》的核心部分，是課題研究的理論成果，也是比較難寫的部分。 課題研究的成果與分析一般可以用 “ 數(shù)據統(tǒng)計 ”“ 典型事例 ” 和 “ 具體描述 ” 三種方法說明，最好把三種方法結合使用。一個結題報告的研究成果，應當包括理論成果和實踐成果兩個部分。 另一方面是簡述課題研究的實際運行狀況。在 “ 八五 ” 、 “ 九五 ” 和諧教育實驗研究的基礎上，針對當前德育工作中不和諧現(xiàn)狀和新時期人才培養(yǎng)的需求，深入探索新時期區(qū)域性學校德育體系構建與運作，進一步豐富 “ 和諧教育 ” 理論和提高實踐操作能力，增強學校德育工作的針對性、主動性和實效性。 （三）通過調查、觀察、測驗、評定、收集典型事例等方法， 第 3 頁 共 10 頁 評估課題研究的教育效果，即發(fā)生在學生身上的變化。即把研究得到的數(shù)據、材料有目的地進行取舍，把最能說明問題的材料經過統(tǒng)計處理形成結論。這些
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