【摘要】想北平第一部分:1.本文作者,原名,字,我國現(xiàn)代著名作家,人民藝術(shù)家。代表作有長篇小說、等。2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。單擺浮g()nin()合shch()海菜p()3.第⑵段中,作者說“每一小的事件中有個我;我的每一思念中有個北平”,這句話的含
2024-12-05 03:23
【摘要】《我心歸去》1、給下列加點的字注音:一幢()鑰匙()悲愴()眷顧()墟場()貧瘠()逃遁()麥穗()囚禁()烙?。ǎ?/span>
2024-11-15 18:12
【摘要】想北平三維目標知識與技能1.反復研讀,與文本、編者對話,深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情;2.了解散文襯托手法,學習作者從平凡的事物入手,抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。過程與方法1.自主學習,反復閱讀,加強文本與自己的對話體驗,增進師生間、生生間的交流。2.探究與活動,進一步了解古今天涯人孤獨的鄉(xiāng)愁。3.思維與訓練,
2024-12-09 04:58
【摘要】高一語文教學計劃2020學年第一學期一、基本情況1)課程名稱:語文2)教材使用情況:蘇教版語文必修一、必修二3)任課班級:高一3,4班4)
2024-11-19 21:26
【摘要】教學目標1.認識故鄉(xiāng)對一個人成長的重要意義2.體會“鄉(xiāng)土情結(jié)”賦予的時代內(nèi)涵3.體味散文的語言藝術(shù),鑒賞文本的意蘊美。教學方法在教會學生評點的基礎(chǔ)上,學生感知、研習文本,對文章進行評點,課上師生、生生展開互動交流。教學步驟一.檢查字詞預習1.給加點字注音魂牽夢縈(yíng)忐忑(tǎnt&
2024-12-08 04:43
【摘要】【教學目標】(一)知識與技能1.了解文中鄉(xiāng)土情結(jié)的內(nèi)涵和作者大量引用的古詩文的意思和作用。2.培養(yǎng)學生獨立閱讀文本,篩選重要信息的能力。(二)過程與方法1.仔細朗讀課文,結(jié)合上下文,探討作者大量引用古詩文的意圖及作用。2.通過抓關(guān)鍵句,理清作者思路,把握文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
2024-11-20 01:04
【摘要】寂寞美·梭羅寂寞?梭羅是19世紀美國浪漫主義時期的散文家和詩人。17歲進入哈佛大學,一八四五年七月,二十八歲的梭羅搬進了瓦爾登湖畔林地上的木屋,開始了他的隱居生活,他在木屋中住了二十六個月,完成了《瓦爾登湖》。他認為人惟有返璞歸真回到大自然懷抱中才能發(fā)現(xiàn)生命的真正價值和生命意義。1
2024-11-18 08:27
【摘要】《寂寞》教案【教學目的】1.以自主、合作、探究的學習方式為主,充分激發(fā)學生的主動意識和探究精神。2.培養(yǎng)學生有感情朗讀課文的能力,從中使學生理解作者所表達的思想感情。3.體會文中形象、生動的詞語及富有哲理的語句,從而培養(yǎng)欣賞文學作品的能力?!窘虒W重點】學習用精當?shù)恼Z言描繪內(nèi)心體驗?!窘虒W難點】認識人與自然的關(guān)系,建立珍惜保護
2024-11-28 22:28
【摘要】“且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。唯江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食?!保K軾《赤壁賦》安慶師范學院李婷寂寞美·梭羅譯序:?“《瓦爾登
2024-11-17 23:23
【摘要】“且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。唯江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。”--蘇軾《赤壁賦》安慶師范學院李婷寂寞美·梭羅譯序:?“《瓦爾登
【摘要】第1頁共21頁45分鐘課時作業(yè)第2頁共21頁一?選擇題y=f(x),x∈[a,b]的圖象與x=1的交點個數(shù)是()12解析:根據(jù)函數(shù)定義,若x=1∈[a,b],則兩個函數(shù)圖象只有一個交點;若x=1?[a,b],則兩個函數(shù)圖象沒有交點.
2025-01-07 11:54
【摘要】一個人的遭遇(節(jié)選)邳州市官湖高中高一語文組何付祥教學目標教學重難點(根據(jù)學生的不同,自己設(shè)計吧)一,導入:(在進行這一板塊之前,我們利用學校的閉路電視網(wǎng)絡播放若干部關(guān)于戰(zhàn)爭題材的影片,所以在導入的時候簡單了很多。并且對學生在對課文的理解上有很大的幫助。建議有條件的學校、教師招部好片子讓學生看看
2024-11-20 01:03
【摘要】鈉、鎂等典型金屬元素及其化合物三余中學曹春梅一、學習目標1、以鈉為例,了解堿金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。理解堿金屬元素性質(zhì)的相似性和遞變性。了解焰色反應,并能用焰色反應檢驗鈉、鉀等元素。2、以過氧化鈉為例,了解過氧化物的性質(zhì)。了解鈉的一些重要化合物的性質(zhì)和用途。3、以鎂為例,了解鈣、鎂等金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。從原子的核外電子排布
2024-12-05 10:33
【摘要】2012屆高一語文專題四第19課《邊城(節(jié)選)》應用體驗之旅教案蘇教版必修2(時間:40分鐘 分值:45分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分,每小題3分)1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是( )A.儺送(nuó) 茶峒(tónɡ) 泅水(qiú) 蔭處(yì
2025-06-07 23:44
【摘要】2010年高考歷史一輪復習興化市文正實驗學校高三歷史備課組必修一·專題一古代中國的政治制度第一課時 夏商周的政治制度及秦朝中央集權(quán)制度的形成【課型】:復習【課時】:1【備課時間】:09-8-16【主備人】邱建祥【09考試說明】:(1)西周時期的政治制度:分封制、宗法制、西周時期政治制度的
2025-08-04 16:33