【摘要】為您服務教育網 第一章運動的描述參考系空間時間學習目標:1.理解質點的概念,知道它是一種科學抽象,知道實際物體在什么條件下可看作質點,知道這種科學抽象是一種常用的研究方法。2.知道參考系的概念和如何選擇參考系。學習重點:質點的概念。學習難點:質點、參考系的概念。主要內容:一、機械運動:物體相對于其他物體的位置變化,叫做機
2025-06-07 20:58
【摘要】關于寂寞的美文欣賞:讀寂寞 :寂寞雨中讀寂寞,或許只有讀懂了寂寞,我們才不會感到寂寞吧,下面我們一起看看這篇《讀寂寞》。 1、 大雨滂沱,好比傾盆,驚擾著窗下午休中游離的夢境。一...
2025-04-01 22:42
【摘要】《想北平》教學設計浙師大人文學院倪高華一、教學目標①解決生字、生詞,理解文意;②學習文本對比襯托、類比的手法,以及“以情馭景”的寫法;③品味通俗、簡潔、親切又帶有京味兒的語言。①培養(yǎng)學生朗讀和感悟現代文的能力;②培養(yǎng)學生概括和領悟情感的能力。
2024-11-20 01:04
【摘要】想北平第一部分:1.本文作者,原名,字,我國現代著名作家,人民藝術家。代表作有長篇小說、等。2.根據拼音寫出相應的漢字。單擺浮g()nin()合shch()海菜p()3.第⑵段中,作者說“每一小的事件中有個我;我的每一思念中有個北平”,這句話的含
2024-12-05 03:23
【摘要】《我心歸去》1、給下列加點的字注音:一幢()鑰匙()悲愴()眷顧()墟場()貧瘠()逃遁()麥穗()囚禁()烙?。ǎ?/span>
2024-11-15 18:12
【摘要】想北平三維目標知識與技能1.反復研讀,與文本、編者對話,深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情;2.了解散文襯托手法,學習作者從平凡的事物入手,抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。過程與方法1.自主學習,反復閱讀,加強文本與自己的對話體驗,增進師生間、生生間的交流。2.探究與活動,進一步了解古今天涯人孤獨的鄉(xiāng)愁。3.思維與訓練,
2024-12-09 04:58
【摘要】高一語文教學計劃2020學年第一學期一、基本情況1)課程名稱:語文2)教材使用情況:蘇教版語文必修一、必修二3)任課班級:高一3,4班4)
2024-11-19 21:26
【摘要】教學目標1.認識故鄉(xiāng)對一個人成長的重要意義2.體會“鄉(xiāng)土情結”賦予的時代內涵3.體味散文的語言藝術,鑒賞文本的意蘊美。教學方法在教會學生評點的基礎上,學生感知、研習文本,對文章進行評點,課上師生、生生展開互動交流。教學步驟一.檢查字詞預習1.給加點字注音魂牽夢縈(yíng)忐忑(tǎnt&
2024-12-08 04:43
【摘要】【教學目標】(一)知識與技能1.了解文中鄉(xiāng)土情結的內涵和作者大量引用的古詩文的意思和作用。2.培養(yǎng)學生獨立閱讀文本,篩選重要信息的能力。(二)過程與方法1.仔細朗讀課文,結合上下文,探討作者大量引用古詩文的意圖及作用。2.通過抓關鍵句,理清作者思路,把握文章結構和內容。
【摘要】寂寞美·梭羅寂寞?梭羅是19世紀美國浪漫主義時期的散文家和詩人。17歲進入哈佛大學,一八四五年七月,二十八歲的梭羅搬進了瓦爾登湖畔林地上的木屋,開始了他的隱居生活,他在木屋中住了二十六個月,完成了《瓦爾登湖》。他認為人惟有返璞歸真回到大自然懷抱中才能發(fā)現生命的真正價值和生命意義。1
2024-11-18 08:27
【摘要】《寂寞》教案【教學目的】1.以自主、合作、探究的學習方式為主,充分激發(fā)學生的主動意識和探究精神。2.培養(yǎng)學生有感情朗讀課文的能力,從中使學生理解作者所表達的思想感情。3.體會文中形象、生動的詞語及富有哲理的語句,從而培養(yǎng)欣賞文學作品的能力?!窘虒W重點】學習用精當的語言描繪內心體驗。【教學難點】認識人與自然的關系,建立珍惜保護
2024-11-28 22:28
【摘要】“且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。唯江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。”--蘇軾《赤壁賦》安慶師范學院李婷寂寞美·梭羅譯序:?“《瓦爾登
2024-11-17 23:23
【摘要】“且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。唯江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食?!保K軾《赤壁賦》安慶師范學院李婷寂寞美·梭羅譯序:?“《瓦爾登
【摘要】第1頁共21頁45分鐘課時作業(yè)第2頁共21頁一?選擇題y=f(x),x∈[a,b]的圖象與x=1的交點個數是()12解析:根據函數定義,若x=1∈[a,b],則兩個函數圖象只有一個交點;若x=1?[a,b],則兩個函數圖象沒有交點.
2025-01-07 11:54
【摘要】一個人的遭遇(節(jié)選)邳州市官湖高中高一語文組何付祥教學目標教學重難點(根據學生的不同,自己設計吧)一,導入:(在進行這一板塊之前,我們利用學校的閉路電視網絡播放若干部關于戰(zhàn)爭題材的影片,所以在導入的時候簡單了很多。并且對學生在對課文的理解上有很大的幫助。建議有條件的學校、教師招部好片子讓學生看看
2024-11-20 01:03