蘇教版數(shù)學一上數(shù)一數(shù)教學設計4-資料下載頁

【摘要】數(shù)一數(shù)教學目標知識目標：讓學生初步接觸1～10各數(shù)，經(jīng)歷簡單的數(shù)數(shù)過程，并在數(shù)1～10的過程中了解學生數(shù)數(shù)的能力。能力目標：能正確數(shù)出圖中的物體個數(shù)。情感目標：激發(fā)學生的學習興趣，初步培養(yǎng)學生的觀察能力和學習數(shù)學的意識。教學重點、難點重點：通過數(shù)一數(shù)，讓學生經(jīng)歷簡單的數(shù)數(shù)過程。難點：

2025-11-11 01:00

蘇教版數(shù)學一上分一分教學設計5-資料下載頁

【摘要】分一分教學目標：知識與技能：使學生初步學會按一定的標準分類。數(shù)學思考：在解決問題的過程中，能進行簡單的、有條理的思考。解決問題：初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。情感與態(tài)度：在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物產(chǎn)生好奇心，能積極參與生動、直觀的數(shù)學活動。教學重點：體會“分一分”的

2025-11-10 19:17

北京版數(shù)學一上數(shù)學就在我身邊2-資料下載頁

【摘要】數(shù)學就在我身邊學習需求分析：本單元內(nèi)容的學習是學生學習數(shù)學的起始階段，通過數(shù)學活動激發(fā)學生對學習數(shù)學的興趣是至關(guān)重要的，只有對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣的學生，才有可能去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決數(shù)學問題，從而逐漸形成良好的數(shù)學素養(yǎng)。教學目標：知識與技能：初步了解學生的數(shù)數(shù)能力，知道大小、長短、高矮、同樣多、多些、少些的含義。過程與

2024-12-09 08:43

蘇教版數(shù)學一上練習十-資料下載頁

【摘要】教學內(nèi)容教材P83練習十的第1—6題教學目標1.使學生從實際情境中理解、掌握十加幾及相應減法的計算方法，形成一圖四式的認知結(jié)構(gòu)。2.在觀察、操作中逐步培養(yǎng)學生自主探究、獨立思考的能力，并進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。3.讓學生在獨立思考的基礎上加強與同學的交流，樹立合作的意識。教學重、難點重點：能夠熟練掌握自

2024-12-09 04:53

滬教版數(shù)學一上數(shù)射線2-資料下載頁

【摘要】數(shù)射線教學目標：數(shù)軸的正半軸“數(shù)射線”，知道數(shù)射線正方向，有起點（0），有單位長度。。，會借助數(shù)射線比較數(shù)的大小。教學重點：正確認識數(shù)射線的特征（方向，起點，單位長度）教學難點:比大小。教學準備：電腦課件教學過程：一、引入今天我們要來認識一個新朋友，它要“亮相”了。（課件演示）這位新朋友

2024-12-09 06:33

蘇教版數(shù)學一上認位置-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）一年級數(shù)學教案上冊認位置教學要求：1、在具體場景里體會上下、前后的位置關(guān)系，能比較準確地確定物體上下、前后的方位。2、能按上下、前后的方位要求，解決日常生活里的簡單問題，初步學會用上下、前后等詞描述3、物體所在的位置，發(fā)展初步的位置觀念。4、在分組學習中培養(yǎng)小組合作學習的意識。教學重點：認識物體

2024-12-08 04:41

蘇教版數(shù)學一上連加、連減教學方案-資料下載頁

【摘要】“連加、連減”教學方案簡要提示：本課教學內(nèi)容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學》一年級上冊第66、67頁“連加、連減”。這是在學生已經(jīng)學會10以內(nèi)的加、減法計算的基礎上安排的。教學時，讓學生聯(lián)系情境理解連加、連減的含義，理解運算順序，掌握計算方法。加深對加、減法含義的理解，鞏固加、減計算。教學流程：流程1：教學例題1a

2025-11-11 00:59

蘇教版數(shù)學一上比一比教學方案-資料下載頁

【摘要】“比一比”教學方案簡要提示：本課教學內(nèi)容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學》一年級上冊第二單元第4、5頁“比一比”。通過教學使學生聯(lián)系生活經(jīng)驗認識長短、高矮和輕重的含義，體會比較的一般方法，初步學會比較物體的長短、高矮和輕重；在學習活動中發(fā)展學生的觀察能力、思維能力和語言表達能力；激發(fā)學生的學習興趣，初步培養(yǎng)合作意識。教學流程：流程1：情境導入

2025-11-11 01:00

蘇教版數(shù)學一上認數(shù)0教學方案-資料下載頁

【摘要】“認數(shù)0”教學方案簡要提示：本課教學內(nèi)容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學》一年級上冊第五單元16、17頁“0的認識”。通過教學，使學生經(jīng)歷觀察、操作、交流的過程，理解0的具體含義，會讀、寫0；讓學生掌握0-5的順序，加深對數(shù)的排列順序的認識；讓學生體會0在日常生活中的運用，初步培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察事物的意識。教學流程：流程

2024-12-09 04:53

蘇教版數(shù)學一上得數(shù)是6、7的加法教學設計-資料下載頁

【摘要】得數(shù)是6、7的加法施教日期年月日教學內(nèi)容書本p48頁例題、“試一試”“想想做做”共幾課時2課型新授第幾課時1三維目標1．通過觀察、操作和思考，初步掌握得數(shù)是6、7的加法計算方法，能正

2025-11-11 01:00

蘇教版數(shù)學一上森林運動會教學設計1-資料下載頁

【摘要】課題森林運動會教學目的1．鞏固認識“”、“=”、“”、“=”、“”、“=”、“”符號的書寫。難點在“日”字格里正確寫“

2025-11-11 01:00

蘇教版數(shù)學一上8、9的分與合教學設計-資料下載頁

【摘要】8、9的分與合教學內(nèi)容：蘇教版一上第33—34頁“想想做做”第5—8題。教學目標：1.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程，比較熟練地有序地掌握8、9的組成。2.培養(yǎng)學生的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流意識。3.進一步體會分與合的思想，滲透辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點：通過

2025-11-10 19:59

蘇教版數(shù)學一上認數(shù)1～5教學設計1-資料下載頁

【摘要】課題認數(shù)（一）認識1—5教學目的1．學生熟練數(shù)出1-5各數(shù)，理解每個數(shù)的具體含義，會讀寫1-5。2．看具體圖時，能用1、2、3、4、5表示人或物。3．通過比比評評，培養(yǎng)學生認真書寫的良好學習習慣。教材分析重點學生熟練數(shù)出1-5各數(shù)，會讀寫1-5。難

2025-11-10 18:43

蘇教版數(shù)學一上得數(shù)在5以內(nèi)的減法教學設計-資料下載頁

【摘要】得數(shù)在5以內(nèi)的減法施教日期年月日教學內(nèi)容一（上）P42～P43例題，試一試，想想做做共幾課時1課型新授第幾課時1三維目標1、初步了解減法的含義，知道從一個數(shù)里去掉一些要用減法算，并計算出結(jié)果。2、在觀察、操作等實際活動中，體驗問

2025-11-10 21:41

滬教版數(shù)學一上小于、等于、大于2-資料下載頁

【摘要】（滬教版）一年級數(shù)學上冊教案小于、等于、大于2教學內(nèi)容：P18教學目標：“＞”“＜”和“=”這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用?！埃尽薄埃肌焙汀?”來描述長度和個數(shù)的大小比較。、分析及處理問題的能力。教學重點：認識符號“＞”、“＜”、“=”，知道它們的含義；掌握比較大小的方法。

2024-12-08 22:14

蘇教版數(shù)學一上求未知加數(shù)教學設計2(更新版)

蘇教版數(shù)學一上求未知加數(shù)教學設計2(專業(yè)版)

蘇教版數(shù)學一上求未知加數(shù)教學設計2(留存版)

蘇教版數(shù)學一上求未知加數(shù)教學設計2-文庫吧