【摘要】第一節(jié)我們周圍的生物一、背景和意義分析本章包括《我們周圍的生物》、《生物與環(huán)境的關(guān)系》、《我們身邊的生物學(xué)》三節(jié)內(nèi)容?!段覀冎車纳铩方榻B了生物的主要類群、生物的生命現(xiàn)象。本節(jié)作為開篇之作,其地位十分顯著。它不僅介紹了什么是生物,生物有哪些主要類群,生物有哪些生命現(xiàn)象,什么是生物學(xué),生物學(xué)與人類有何關(guān)系,生物學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響等,還突出介紹了生
2024-12-08 04:37
【摘要】第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物?學(xué)習(xí)目標(biāo)1)能概述藻類.苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境;了解藻類,苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用和人類的關(guān)系;樹立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)1)藻類,苔蘚和蕨類植物的生活環(huán)境,形態(tài)特征及意義。?學(xué)習(xí)難點(diǎn)1)藻類,苔蘚和蕨類植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。?自主梳理
2024-12-08 18:17
【摘要】第一節(jié)植物種子的萌發(fā)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1、描述種子的結(jié)構(gòu)。2、描述植物種子萌發(fā)的過(guò)程。技能目標(biāo):分析植物種子萌發(fā)需要的外界條件。情感目標(biāo):體驗(yàn)一種常見(jiàn)植物的栽培過(guò)程。二、教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn):1、描述種子的結(jié)構(gòu)。2、探究種子萌發(fā)需要的外界條件。
2024-12-09 04:50
【摘要】第6章第3節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì)同步練習(xí)一、選擇題:1、做“綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),正確的實(shí)驗(yàn)順序是:()(①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘酒顯影⑤清水漂洗⑥觀察變化)A.①③②⑤④⑥B.③①②④⑤⑥C.③①②⑤④⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥2、植物葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用
2024-11-15 18:07
【摘要】課題第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件2.描述種子萌發(fā)的過(guò)程3.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究,嘗試用抽樣檢測(cè)的方法測(cè)定種子的發(fā)芽率4.參與種植、管理植物的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)愛(ài)護(hù)植物的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):獨(dú)立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過(guò)程。
2024-11-19 05:32
【摘要】課題第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)設(shè)計(jì)人:東疏中學(xué)陳煥青學(xué)習(xí)目標(biāo):1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件2.描述種子萌發(fā)的過(guò)程3.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究,嘗試用抽樣檢測(cè)的方法測(cè)定種子的發(fā)芽率4.參與種植、管理植物的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)愛(ài)護(hù)植物的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):獨(dú)立完成“種
2024-11-19 09:26
【摘要】八年級(jí)生物雙案課型:復(fù)習(xí)課主備人:王艷審核人:張桂鳳時(shí)間:2014年3月日組別:學(xué)生姓名:評(píng)價(jià):【引入】同學(xué)們當(dāng)你們看到老師畫的這個(gè)大樹時(shí)想到了什么?今天我們就對(duì)《綠色植物的光合作用》進(jìn)行專題復(fù)習(xí)首先我
2025-06-07 20:05
【摘要】第一節(jié)植物種子的萌發(fā)(第一課時(shí))一、背景與意義分析本節(jié)課是江蘇教育出版社義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物》七年級(jí)上冊(cè)中第3單元《生物圈中的綠色植物》第一章《綠色植物的一生》第一節(jié)。本節(jié)課設(shè)計(jì)的主旨是讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際、通過(guò)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)大豆種子的結(jié)構(gòu),并且在老師指導(dǎo)下,能探究歸納出玉米種子的結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、關(guān)愛(ài)生
2024-11-23 01:04
【摘要】蘇教版七年級(jí)第五章綠色植物的一生第一節(jié)植物種子的萌發(fā)教學(xué)目標(biāo)1.觀察種子和結(jié)構(gòu)并描述。(重點(diǎn))2.探究種子萌發(fā)需要的外界條件和活動(dòng)。(難點(diǎn))3.描述種子萌發(fā)過(guò)程。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。(2)準(zhǔn)備放大鏡、小刀等用具。2.教師準(zhǔn)備(1)準(zhǔn)備浸軟的大豆種子和玉米種子。
2024-11-20 00:56
【摘要】第一節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能一、背景和意義分析本章內(nèi)容包括“植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能”、“人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能”兩節(jié),不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的起點(diǎn),是學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)胞分化形成組織、生物體組成等的基礎(chǔ),而且是學(xué)生理解生物體的多種生命現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)生物體的多項(xiàng)生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。本節(jié)通過(guò)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本并利用顯微鏡進(jìn)
【摘要】第3單元生物圈中的綠色植物第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題重難探究解決問(wèn)題第3單元生物圈中的綠色植物第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。。(重點(diǎn))古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為植物
2025-06-13 03:10
2025-06-13 02:53
【摘要】第七章第一節(jié)《綠色植物在生物圈中的作用》導(dǎo)學(xué)案年級(jí):七科目:生物主備老師:嚴(yán)小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、說(shuō)出綠色植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。2、認(rèn)識(shí)到保護(hù)綠色植物對(duì)維持生物圈動(dòng)態(tài)平衡的意義,提高環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)綠色植物在生物圈中的作用。難點(diǎn)綠色植物維持大氣中二氧
2024-12-08 23:23
【摘要】聰明和才智來(lái)自于勤奮光合作用的發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì):卜馭制作:卜馭?你還記得嗎……什么叫光合作用?……一、光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究1、1771年,英國(guó)科學(xué)家普里斯特利的實(shí)驗(yàn)指出:植物可以更新空氣。2、1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)如果是你今天
2025-08-01 15:12
【摘要】7-1綠色植物是食物之源——合作學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出人類的食物直接或間接地來(lái)源于綠色植物。2、舉例說(shuō)出動(dòng)物的食物直接或間接地來(lái)源于綠色植物。3、進(jìn)行“愛(ài)護(hù)綠色植物”環(huán)保意識(shí)滲透。教學(xué)設(shè)計(jì)1、小組討論并填表,得出小組意見(jiàn)。2