蘇教版生物七上第一節(jié)綠色植物是食物之源二-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)綠色植物是食物之源一．背景與意義分析：“綠色植物是食物之源”是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)上冊(cè)中第三單元第七章中的第一節(jié)。初一學(xué)生在學(xué)習(xí)了綠色植物的一生及綠色植物的光合作用和呼吸作用的基礎(chǔ)知識(shí)之后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)綠色植物是實(shí)驗(yàn)中學(xué)食物之源，從而充分認(rèn)識(shí)到綠色植物在生物圈中具有非常重要的作用，并

2024-12-09 04:49

北師大版生物七上第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第2章第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)同步練習(xí)1．首次提出生物學(xué)這個(gè)科學(xué)名詞的是()A．拉馬克B．林奈C．達(dá)爾文D．哈維2．古代的生物學(xué)大多用哪種研究方法()A．簡(jiǎn)單的觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．調(diào)查法D．比較法3．被稱為“分類學(xué)之父”的是()A．哈維B．林奈

2024-11-15 03:21

蘇教版生物八上第一節(jié)傳染病三-資料下載頁(yè)

【摘要】課堂教學(xué)教案課題第18章疾病與免疫第一節(jié)傳染病課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、了解人類傳染病和預(yù)防傳染病的一般措施。2、理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)3、概述傳染病的傳染途徑能力目標(biāo)：參與“常見的傳染病”的討論，學(xué)習(xí)傳染病分類的方法情感目標(biāo)：介紹我國(guó)和本地區(qū)愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的

2024-11-20 00:54

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)生物的基本特征word學(xué)案四-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章第一節(jié)生物的基本特征導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)描述身邊的生物，區(qū)別生物和非生物。2、舉例說明生物具有的基本特征。3、關(guān)注身邊的生物，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物學(xué)、探究未知事物的興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備一盆生長(zhǎng)旺盛的綠色植物，一盆塑料花；學(xué)生查找與生物的基本特征有關(guān)的資料。【學(xué)情分析】1、下列各項(xiàng)屬于生物的是（）A

2024-11-20 02:20

蘇教版生物七上第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)之一-資料下載頁(yè)

【摘要】人們對(duì)光合作用的研究開始于17世紀(jì)。此后的幾百年間，人們一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)行研究。到19世紀(jì)80年代，美國(guó)科學(xué)家因其在研究光合作用方面的突出貢獻(xiàn)，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。光合作用被稱為地球上最重要的光化學(xué)反應(yīng)。小資料3個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)?17世紀(jì)，范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)?18世紀(jì)，普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)?20

2024-12-08 12:35

蘇教版生物七上第一節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能之二-資料下載頁(yè)

【摘要】觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)取洋蔥觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)取鱗片觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)取表皮觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)取一玻片,中間滴一滴清水,將洋蔥表皮放入其中觀察

2024-11-30 04:24

蘇教版生物七上第一節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能之三-資料下載頁(yè)

【摘要】觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)取洋蔥觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)取鱗片觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)取表皮觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)取一玻片,中間滴一滴清水,將洋蔥表皮放入其中觀察

2024-12-08 12:35

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)動(dòng)物的主要類群四-資料下載頁(yè)

【摘要】第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物組生活習(xí)性：形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：呼吸：運(yùn)動(dòng)：食物：土中穴居有體節(jié)、環(huán)帶、剛毛由體壁完成通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物小組活動(dòng)：1、歸納蚯蚓形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)，并進(jìn)一步概括出環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，這樣

2024-11-30 06:13

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類四-資料下載頁(yè)

【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類教材分析地球上的生物種類是多種多樣的，如何去認(rèn)識(shí)它們，這就要求有一定的方法，也就是對(duì)生物進(jìn)行分類。根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類是認(rèn)識(shí)物種多樣性的基礎(chǔ)。因此這一節(jié)是學(xué)好本章的基礎(chǔ)。這一節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)分類的基本方法。本節(jié)課的難點(diǎn)是如何選擇生物的特征來編織分類圖表。學(xué)生分析學(xué)生對(duì)生物分類的方法比較陌生，但是，在實(shí)際生活中，學(xué)生們對(duì)

2024-11-18 19:09

蘇教版生物七上第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)學(xué)案科目生物執(zhí)筆蔣志芳審核：課題：植物光合作用的發(fā)現(xiàn)課型新授講學(xué)時(shí)間09年12月【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、說出光合作用發(fā)現(xiàn)的過程

2024-11-20 00:56

人教版生物七上第一節(jié)種子的萌發(fā)word學(xué)案一-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)教案教學(xué)目標(biāo)1．通過觀察實(shí)驗(yàn)理解種子萌發(fā)所需的內(nèi)部條件和外界條件。2．通過觀察實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析種子萌發(fā)的原因，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和分析問題、解決問題的思維能力。3．通過分析種子萌發(fā)的條件，初步樹立內(nèi)、外因辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)；重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：應(yīng)為種子萌發(fā)所需的條件難點(diǎn)：是種子萌發(fā)為什么需要這些條件。

2024-12-03 09:35

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境二-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)、生物生存的環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：能舉例描述生物生存的環(huán)境。并嘗試對(duì)生物生存的環(huán)境進(jìn)行歸類。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察，初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息進(jìn)行分析的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受生物生存離不開環(huán)境，關(guān)愛生物，從保護(hù)生物生存環(huán)境做起。二、教材分析自然界中生活著成千上萬形形色

2024-11-20 00:17

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物的生活需要水四-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：第三單元第三章第一節(jié)綠色植物的生活需要水設(shè)計(jì)人：東疏中學(xué)劉永華學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解植物的生活為什么需要水？2、了解水對(duì)植物分布的影響？3、通過對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)的解讀，嘗試和領(lǐng)悟解讀數(shù)據(jù)的方法？4、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：植物的生活為什么需要水難點(diǎn)：嘗試和領(lǐng)悟解讀數(shù)據(jù)的方法學(xué)習(xí)

2024-11-19 09:25

蘇教版生物八上第一節(jié)生物的無性生殖之二-資料下載頁(yè)

【摘要】生物的無性生殖無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。無性生殖方式分裂生殖（草履蟲）出芽生殖（水螅）孢子生殖（蕨類）營(yíng)養(yǎng)生殖（種子植物）1、制定觀察計(jì)劃2、嘗試用龍膽紫染色觀察3、用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片

2024-11-30 04:21

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境三-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：生物生存的環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：1，概述各種生物生存的環(huán)境2，觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境，歸類整理并進(jìn)行交流3，收集有關(guān)生物生存環(huán)境的圖片，嘗試對(duì)生物的生存環(huán)境進(jìn)行分類教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1，觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境，歸類整理并進(jìn)行交流2，觀察校園內(nèi)生物生

2024-11-20 00:17

蘇教版生物七上第一節(jié)探索生命的器具四(已改無錯(cuò)字)

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蘇教版生物七上第一節(jié)探索生命的器具四(參考版)

蘇教版生物七上第一節(jié)探索生命的器具四-文庫(kù)吧資料

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