【摘要】人們對光合作用的研究開始于17世紀(jì)。此后的幾百年間,人們一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)行研究。到19世紀(jì)80年代,美國科學(xué)家因其在研究光合作用方面的突出貢獻(xiàn),獲得了諾貝爾獎。光合作用被稱為地球上最重要的光化學(xué)反應(yīng)。小資料3個經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)?17世紀(jì),范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)?18世紀(jì),普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)?20
2024-12-16 12:35
【摘要】第6章第1節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)一、選擇題:1、普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)不能說明()C.蠟燭的燃燒需要消耗氧氣2、哪位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光合作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行()A.普利斯特萊.海爾蒙特.虎克3、
2024-11-23 18:07
【摘要】第五章第一節(jié)《光合作用2》導(dǎo)學(xué)案年級:七科目:生物主備老師:嚴(yán)小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、探索光合作用釋放氧氣,檢驗(yàn)光合作用吸收二氧化碳。2、驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素。3、識別葉片的結(jié)構(gòu),繪制葉片的表皮細(xì)胞圖。重點(diǎn)1、探索光合作用釋放氧氣,檢驗(yàn)光合作用吸收二氧化碳
2024-12-11 01:10
【摘要】第五章第一節(jié)《光合作用1》導(dǎo)學(xué)案年級:七科目:生物主備老師:嚴(yán)小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、揭示柳苗生長之迷,提出光合作用的發(fā)現(xiàn)過程。2、驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)。重點(diǎn)光合作用的發(fā)現(xiàn)簡史。難點(diǎn)驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)方法材料分析法、實(shí)驗(yàn)
2024-11-26 21:53
【摘要】第三單元第四章第二節(jié)綠色植物對有機(jī)物的利用學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):1、描述呼吸作用過程2、闡明有機(jī)物對生物體的重要作用3、認(rèn)同綠色植物在制造有機(jī)物方面對于生物圈的重要意義能力目標(biāo):1、通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力2、學(xué)會用歸納法歸納知識,并學(xué)會設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)情感目標(biāo):初
2024-11-27 09:25
【摘要】第5章綠色開花植物的生活方式第一節(jié)光合作用一、教材分析教材先介紹光合作用的發(fā)現(xiàn)史,讓學(xué)生通過閱讀和討論,對光合作用形成初步認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上,通過幾個不同類型的活動,引導(dǎo)學(xué)生對光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所進(jìn)行探討。然后,指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀察新鮮樹葉的徒手切片,認(rèn)識葉片與光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。最后,對光合作用的實(shí)質(zhì)和重要意義進(jìn)行總結(jié)歸納
2024-12-16 09:10
【摘要】主備人:丁月香課型:課時:二次備課第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)一、教學(xué)目標(biāo):知識性目標(biāo):1、說出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的過程。(重點(diǎn))2、說明綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義。(重點(diǎn))3、說明綠色植物光合作用的概念及表
2024-11-27 21:53
【摘要】本節(jié)課目標(biāo):?說出綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)的過程。?說明綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義。一、光合作用的研究歷史土壤植物生長植物為什么會生長呢?養(yǎng)分17世紀(jì),范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)1.你能描述該實(shí)驗(yàn)的過程嗎?2.計(jì)算:柳樹增加的質(zhì)量是多少?而土減少的質(zhì)量是多少?3.柳樹
2024-12-09 00:27
【摘要】蘇教版七年級第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場所教學(xué)設(shè)想:通過練習(xí)徒手切片,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ煌ㄟ^觀察葉片的結(jié)構(gòu),了解葉片是光合作用的主要器官。通過演示課件使學(xué)生了解葉綠體是光合作用的場所。在這一學(xué)習(xí)活動中,貫穿師生互動性,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)器材:顯微鏡、雙面刀片、鑷子、滴
2024-11-28 00:55
【摘要】植物光合作用的實(shí)質(zhì)(第一課時)一、背景和意義分析“植物光合作用的實(shí)質(zhì)”是繼“植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”“植物光合作用的場所”后的一節(jié),其中包含了光合作用產(chǎn)生淀粉,釋放氧氣及光合作用需要二氧化碳三個部分,共需三個課時,此為前兩課時。光合作用的產(chǎn)物種類較多,但主要產(chǎn)物是淀粉,氧氣及副帶之物。通過
【摘要】6-2光合作用的場所教學(xué)目標(biāo):1、識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu),說出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。2、練習(xí)徒手切片。3、解釋葉是光合作用的器官。4、說明葉綠體是光合作用的場所。5、舉例說出興合作用需要光。教學(xué)重點(diǎn):識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu),說出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。教學(xué)難點(diǎn):(1)識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)
【摘要】綠色植物的葉片一般呈綠色的、扁平的,展放在空間,有利于吸收陽光。葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分目的:識別葉片的結(jié)構(gòu)練習(xí)徒手切片器材:顯微鏡
【摘要】第二節(jié)植物光合作用的場所教學(xué)目標(biāo):1.識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu),說明各部分結(jié)構(gòu)的主要功能2.解釋葉是光合作用的主要器官3.說明葉綠體是光合作用的場所4.舉例說出光合作用需要光教學(xué)重點(diǎn):1.觀察葉片的結(jié)構(gòu)2.識別葉片的各部分結(jié)構(gòu)3.觀察綠葉細(xì)胞中的葉綠體教學(xué)難點(diǎn):解釋葉是光合作用的主
2024-12-17 04:49
【摘要】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場所一、教學(xué)目標(biāo):知識性目標(biāo):1、識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu),說出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。(重點(diǎn))2、解釋葉是光合作用的主要器官。(難點(diǎn))3、說明葉綠體是光合作有物場所。4、舉例說出光合作用需要光。技能性目標(biāo):1、練習(xí)徒手切片。
【摘要】6.2植物光合作用的場所一、背景與意義分析生物課程中的科學(xué)探究是學(xué)生積極主動地獲取生物科學(xué)知識、領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動??茖W(xué)探究能力和對科學(xué)探究的理解是在學(xué)生探究性學(xué)習(xí)過程中形成的,這就需要組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。本節(jié)課是在學(xué)生們初步了解了植物進(jìn)行光合作用離不開光和葉的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)葉是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官,并在顯微