【摘要】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場所一、教學(xué)目標(biāo):知識性目標(biāo):1、識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu),說出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。(重點(diǎn))2、解釋葉是光合作用的主要器官。(難點(diǎn))3、說明葉綠體是光合作有物場所。4、舉例說出光合作用需要光。技能性目標(biāo):1、練習(xí)徒手切片。
2024-11-28 00:55
【摘要】蘇教版七年級第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場所教學(xué)設(shè)想:通過練習(xí)徒手切片,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?;通過觀察葉片的結(jié)構(gòu),了解葉片是光合作用的主要器官。通過演示課件使學(xué)生了解葉綠體是光合作用的場所。在這一學(xué)習(xí)活動中,貫穿師生互動性,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)器材:顯微鏡、雙面刀片、鑷子、滴
【摘要】二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光葉綠體光合作用的場所是:光合作用的條件是:光合作用的原料是:光合作用的產(chǎn)物是:光葉綠體二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣一、植物光合作用的器官-葉葉片的結(jié)構(gòu)葉肉葉脈表皮上表皮下表皮氣孔較多柵欄層海綿層含葉綠體
2024-12-16 12:35
【摘要】綠色植物的葉片一般呈綠色的、扁平的,展放在空間,有利于吸收陽光。葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分目的:識別葉片的結(jié)構(gòu)練習(xí)徒手切片器材:顯微鏡
【摘要】第6章第2節(jié)植物光合作用的場所同步練習(xí)一、選擇題:1、綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是2、葉的哪種細(xì)胞中沒有葉綠體:細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞3、下列說法中,錯誤的是
2024-12-13 03:18
【摘要】?葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分?制作葉片橫切面臨時玻片標(biāo)本?刀片鋒利,注意安全葉脈柵欄層海綿層上表皮下表皮氣孔角質(zhì)層1234567?細(xì)胞排列緊密,含有較多葉綠體?細(xì)胞排列疏松,含有
2024-12-02 13:51
【摘要】第二節(jié)光合作用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,每年全球通過光合作用大約同化×1014kg碳,如以葡萄糖計(jì)算相當(dāng)于合成×1012和×1012t有機(jī)物,可見植物光合作用規(guī)模之巨大。那么,植物生長的有機(jī)養(yǎng)料從何而來?眾科學(xué)家經(jīng)過不懈努力,逐步揭開了綠色植物的光合作用之謎。1771年英國的普
2024-11-25 06:51
【摘要】俗話說:“萬物生長靠太陽”,為什么這么說呢?我們來看一組數(shù)據(jù):①地球表面上的綠色植物每年大約制造4400億噸有機(jī)物;②地球表面上的綠色植物每年儲存的能量約為7.11×1018kJ,這個數(shù)字大約相當(dāng)于240000個三門峽水電站所發(fā)出的電力。綠色植物儲存在有機(jī)物中的能量來自哪呢?太陽能
【摘要】第二節(jié)光合作用解開植物光合作用之謎古希臘亞里士多德認(rèn)為:根吸收土壤中的養(yǎng)分,土壤減少的重量=植物增加的重量?植物為什么會生長?解開植物光合作用之謎五年后柳樹增重kg土壤減少kg1642年(比利時)海爾蒙特實(shí)驗(yàn)他認(rèn)為植物生長所需要的養(yǎng)料主要來自水,而不是土壤。解開植物光合作用之謎
2024-11-25 06:52
【摘要】第二節(jié)光合作用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,每年全球通過光合作用大約同化×1014kg碳,如以葡萄糖計(jì)算相當(dāng)于合成×1012和×1012t有機(jī)物,可見植物光合作用規(guī)模之巨大。那么,植物生長的有機(jī)養(yǎng)料從何而來?眾科學(xué)家經(jīng)過不懈努力,逐步揭開了綠色植物的光合作用之謎。1771年英
2025-08-07 17:50
【摘要】二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光葉綠體光合作用的場所是:光合作用的條件是:光合作用的原料是:光合作用的產(chǎn)物是:光葉綠體二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣上節(jié)課我們學(xué)了綠葉在光下產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)。證明了光合作用產(chǎn)生淀粉;光合作用需要光。復(fù)習(xí)鞏固:小明同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問題,請幫他
2024-12-08 04:24
【摘要】植物光合作用的實(shí)質(zhì)第二課時教具準(zhǔn)備:玻璃漏斗、比漏斗直徑稍大的燒杯,試管,火柴,金魚藻或黑藻,自來水。(一)導(dǎo)入新課:綠葉通過光合作用,除了能制造淀粉還能產(chǎn)生氧氣,下面讓我們通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。(二)探究過程:1、學(xué)生自行預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的操作步驟,并按教師所提出的問題積極思考,共同合作,分析
2024-12-13 09:57
【摘要】第二節(jié)光合作用[課前導(dǎo)學(xué)](一)光合作用發(fā)現(xiàn)史1.1648年,范·海爾蒙特用定量的方法研究認(rèn)為:植物生長所需養(yǎng)料主要來自于 ,而不是 。2.1771年,普利斯特萊得知植物生長需要吸收 ,同時釋放出 。3.1779年,揚(yáng)·英根豪斯認(rèn)為植物需要 才能制造出O2。4.1864年,薩克斯采用 檢測淀粉的方法,確定葉片在
2025-06-13 23:24
【摘要】植物光合作用的場所教學(xué)設(shè)想:通過練習(xí)徒手切片,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?;通過觀察葉片的結(jié)構(gòu),了解葉片是光合作用的主要器官。通過演示課件使學(xué)生了解葉綠體是光合作用的場所。在這一學(xué)習(xí)活動中,貫穿師生互動性,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)器材:顯微鏡、雙面刀片、鑷子、滴管、載玻片、蓋玻片、培養(yǎng)皿、菠菜葉、干凈的紗布、葉片的橫切
2024-12-13 03:43
【摘要】第四章第二節(jié)第二課時蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)和功能(本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.光合作用暗反應(yīng)階段中直接利用的物質(zhì)是()A.O2和C3化合物B.葉綠體色素、[H]和ATPC.H2O和O2D.
2024-12-12 18:45