蘇教版語文一年級(jí)下冊(cè)三個(gè)小伙伴教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 動(dòng)作？ 出示“拱”，是后鼻音，齊讀，誰來學(xué)小野豬用嘴巴拱出一個(gè)樹坑？ （指名學(xué)生表演） 拱得太可愛了， 那要解決這個(gè)問題對(duì)于小野豬來說難嗎？你從哪個(gè)地方可以看出？ （“不一會(huì)兒”），說明時(shí)間不長，拱得很賣力。他的動(dòng)作快嗎？運(yùn)得多 嗎？哪句話告訴了我們？（不一會(huì)兒。 小象是怎么吸的？現(xiàn)在你就是小象（伸出手臂做成長鼻子）模仿吸水。 他們手拉著手 ,圍著小樹會(huì)說些什么 ? 這些小伙伴高興嗎？從圖中哪里能看出來呢？他們都是笑臉，而 且還蹦蹦跳跳 的，一邊蹦一邊跳，就是又跳又笑。 （五）、思考：如果今天有一個(gè)伙伴偷 懶，你覺的能種好樹嗎？為什么？ 三個(gè)小伙伴齊心協(xié)力、互相幫助，終于解決了問題栽好了小樹。 板書設(shè)計(jì)： １９ 三個(gè)小伙伴 小野豬 用嘴巴 挖樹坑 小袋鼠 用皮口袋 運(yùn)肥料 小象 用長鼻子 澆水 教學(xué)反思： 。待會(huì)兒，我請(qǐng)讀得最認(rèn)真、演的最好的同學(xué)上臺(tái)表演。 沒有水桶澆水怎么辦？（ ）用（ ）澆水。 （ 2）解決第三個(gè)困難： 出示：沒有水桶怎么澆水呢？（水桶圖） 是誰解決了這個(gè)問題？怎么解決的？指名說。 小袋鼠的皮口袋長在哪里，怎么運(yùn)的？做個(gè)動(dòng)作給老師看看。小野豬是這么說，又是怎么做的呢？ 指名讀。 指名讀。 課件出示本節(jié)課要探索的問題。 左右結(jié)構(gòu)的有：拉把沒寫時(shí)左窄右寬。 小黑板先后出示下列詞語： yě zhū d224。
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