【正文】 動，根據幼兒掌握情況及時做出調整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產生濃厚的興趣 。 在教學手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。有誤區(qū)，大家一起避免。配合幼兒園工作，從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛質較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。 知道必要的安全保健常識，學會保護自己。 樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。 愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。玩具用品等要經常清洗、消毒。新學期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。 在體質上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應該進行特別護理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。 (2)懂得交通安全。 (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁 三、做好教育教學工作 根據幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。 注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。 最新小班教師工作計劃模板 8 篇 。 加強自身基本功的訓練。 教學上采用分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。獨立 、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 (4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。 二、加強幼兒保育工作：這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內有經驗老師和家長請教。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。 能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。 能聽懂并會說普通話。 二、教學資料與要求： (一 )健康領域 身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。讓我們的家長對于幼兒園的工作予以支持。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學經驗，請教師傅和園長，認認真真給家長們展示最好的一面。 在以后的活動中不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握 “ 第二語言 ”! 四、努力提高自己： 師德 —————— 對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。我還經常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中，提高了學習英語的興趣。 課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。要做好這一點，肯定離不開在做之間要進行周密的計劃，對小朋友的學習，常規(guī)，家長，各個方面，現(xiàn)計劃如下： 一、思想工作 本期將繼續(xù)貫徹我園 “ 盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務 ” 的指導思想，以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。 (四 )培養(yǎng)師生雙常規(guī)工作 認真制定落實班級各項工作計劃 (學期、安全、教學、月、周、日、特色活動等 )。 重視幼兒的心理健康教育。 (三 )衛(wèi)生保健 穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過適應期。 制定三天的 “ 親子活動方案 ” 并組織開展好相關的親子活動。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。 加強常規(guī)的引導和培養(yǎng)工作，初步形成班級良好的幼兒活動常規(guī)和教師工作常規(guī)。 這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。 八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。孩子年齡越小，他們對教師的期望 越高，他們越把教師當作全書。關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。等等，通過一次次的實踐與自我，我覺得自己認真學，認真做，在多余的時間里多去看一些幼兒教學資料，多去看些教學教育有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信自己一定會更上一層樓的。在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定孩子的情緒上，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習和生活習慣上。寬容他們，就是少一份埋怨，少一份苛求。雖然有時候會因為孩子的調皮而埋怨，因為他們不聽話而失態(tài)，因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中會涌起一種強烈的責任。 最新小班教師工作計劃模板篇 3 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。 。更不會自己 上廁所大小便，常常把大小便拉在褲子上。 。 最新小班教師工作計劃模板篇 2 我很慶幸自己能夠成為一名幼兒教師，每天能和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。很多時候，一個人的思維是很難達到那種良好的效果的。我們教師準備在開學前幾天對每一位新生都進行記錄，詳細了解幼兒在家中的情況 (包括吃飯、睡覺、性格、作息、優(yōu)缺點等 )，讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。有了，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。通過與新生家長的溝通中了解到新入園的基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園后會感到恐懼陌生 。 在我們的幼教工作中，有很多 很多的細節(jié)問題需要我們去改進，去發(fā)現(xiàn)。 以上是我本學期的，我相信隨著時間的推移，我的工作能力會逐步增強，我會與幼兒園共同成長、進步、發(fā)展。幼兒剛入幼兒園時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長的惻隱之心，有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去，有的家長在門 口，或在窗外窺看，家長自身情緒對幼兒有很大影響 。不會用口杯喝水，幾乎每個幼兒都用奶瓶喝水 。 ，如有及時采取措施 。幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，我們務求把工作做好，結合經