【正文】 周五家長參與的親子體育活動(dòng)。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)。 9 月每周將給每個(gè)幼兒一份觀察記錄表，從各個(gè)方面反映幼兒在園情況，并請家長寫反饋，以便及時(shí)做好新生入園家園配合工作。 每次班級會(huì)議都要針對安全工作教育進(jìn)行總結(jié)和交流。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。 做好小班迎新工作。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想 的追求。 勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。 關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起 “ 一 切為孩子 ” 的崇高思想。自信使人自強(qiáng)。我知道自己進(jìn)去幼教年年數(shù)不多，所以自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多。做到少出錯(cuò)，多做好。這樣的情感讓我更多是理解孩子，寬容孩子。因?yàn)橛袗郏刮覍γ總€(gè)孩子都有了更深入的了解。 ，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長積極參加園務(wù)活動(dòng)，如：親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。 二、安全工作 根據(jù)小小班幼兒的年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行 ，知道緊急情況的緊急 。本班大部分幼兒是家里的 “ 小皇帝 ”“ 小公主 ” ，每件事情都是家長為其服務(wù)，所以班里的幼兒自理能力差，很多幼兒都無法自己進(jìn)餐，得成人喂飯 。 。在這一學(xué)期中，我計(jì)劃對家長的交流主要要精，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達(dá)到最佳效果，讓家長們放心，滿意地把自己的孩子交給幼兒園。 教師和保育員之間應(yīng)互相幫助，互相溝通交流，達(dá)到保教結(jié)合 二、認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議，認(rèn)真完成自己的本職工作。 本學(xué)期，班里幼兒增加了好多，大部分都是新生。下面是小編給大家整理的最新小班模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。和他們接觸的這段時(shí)間里，我針對自己的觀察和了解，我的學(xué)期計(jì)劃。所以，在教學(xué)工作中，認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來，為己所用，認(rèn)真完成自己的本職工作，在教學(xué)方面達(dá)到更進(jìn)一步的提高。 今年始，本班幼兒目前共計(jì) 9 人，男 6 人，女生 3 人，在今后的一段時(shí)間還將陸續(xù)再來一批 幼兒。幼兒在語言、自理能力及動(dòng)手能力方面比較弱點(diǎn)，幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定 。教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)，如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪等，通過常識(shí)教育及日常教育，幼兒將達(dá)到能用口杯喝水，初步能自己進(jìn)餐，學(xué)會(huì)自己上廁所小便，大便時(shí)會(huì)告訴成人，會(huì)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，然后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。 ，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生 。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。我是老師，我要給這些孩子們領(lǐng)好路。我想只要我用心去愛孩子，用心去理解他們，那么我的孩子將是最棒的 ! 在工作中，我努力去要求自己。 因此，在我們的培養(yǎng)下，現(xiàn)在我班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來經(jīng)常出現(xiàn)穿錯(cuò)鞋的情況，現(xiàn)在都不會(huì)了。我也相信，通過自己的努力一定可以會(huì)把自己在這學(xué)期中的不足之處在 最新小班教師 工作計(jì)劃模板篇 4 新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實(shí)的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下： 一、 “ 人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。 三、善于合作，具有人格魅力。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果智坤教育教師是一問三不知，他們就非常失望。 對于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。在看到成績的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。 嘗試做好班級幼兒的個(gè)性化觀察記錄。 分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場所。每次活動(dòng)后有分析和改進(jìn)。 由于幼兒都是剛離開家來到這個(gè)大家庭，與父母分離會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛 他、關(guān)心他，使他們能盡快地渡過適應(yīng)期。關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。 組織班級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求，樹立 “ 浪費(fèi)孩子的時(shí)間可恥 ” 的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育 指導(dǎo)綱要 (試行 )》 (簡稱《綱要》 )為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。 生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí)，我準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。 園內(nèi)英語教研 ————— 認(rèn)真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，積極組織每個(gè)月的英語教研，做到新的教學(xué)方法大家一起分享。并了解幼兒園的特色教育。 一、基本狀況分析： 本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒 60 名，其中男孩 31，女孩 29。 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛質(zhì)。 (三 )社會(huì)領(lǐng)域 能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心。 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑。認(rèn)真填寫交 _本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。盡快的適宜新的環(huán)境。 4 培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話 。 安全常識(shí) (1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。 (4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用 多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。 (1)、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能