魯教版語文七上推敲2課時(存儲版)
【正文】 ）。 （ 4）小結(jié)：深夜訪友不曾遇，以詩贈友情誼深。 （ 5）小結(jié)板書：賈島反復斟酌“推敲“二字。 （ 6）同學 們，韓大人正在思考呢，那我們來討論一下，到底用哪個字好？ 回答題（ 4） （ 1）指名回答?！瓣J”換成“走”行嗎 ？為什么？ 五、課外探究 將故事完整地演一演，師提供劇本。 四、拓展提高 王安石“推敲”的故事 —— 春風又 綠 江南岸 練一練 （ 1）他沿著山路找了好久，才 摸 到李凝的家。故事進入了高潮。 指導：賈島會 說些什么話？做些什么動作？ 指名當導演，當賈島，當群眾。（用“ —— ”畫出來）指名讀句子。通過上節(jié)課的學習，我們知道了“推敲”一詞還有一段來歷呢！這節(jié)課，我們就來好好讀讀、演演這個故事。板書：發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局、高潮。 c、 分角色朗讀第五、六自然段。 講讀第三自然段。 四、講讀第二段。指名朗讀課題。 會用“即使??也??造句”。 教學重難點： 了解故事的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。 自讀課文一遍。 b、 說說知道了什么。 c、
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