河大版九下傅雷家書(shū)說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 n 第二封家書(shū) 兒子成功時(shí) 勝不驕 品味賞析 正是期望兒子做一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)的人，使這兩封不同時(shí)期不同內(nèi)容的家書(shū)有了相同的內(nèi)涵。你會(huì)怎樣寫(xiě)？ （左右兩大組分別完成 A﹑ B情景演練） 拓展延伸 n（看來(lái)同學(xué)們已從精神上把兩封家書(shū)內(nèi)化為自己的財(cái)富了。但不 足之處也很明顯，課文讀的較少，基礎(chǔ)知識(shí) —— 字詞也是在課前檢查而沒(méi)有在課堂上展示。他回來(lái)后，就 總是指揮這個(gè)，教訓(xùn)那個(gè)，學(xué)習(xí)也很浮躁?！钡木涫交卮鸬谝粏?wèn)。寫(xiě)的多了，整理下來(lái)，一部《傅雷家書(shū)》就誕生了。 針對(duì)文章的內(nèi)容，文體特點(diǎn)，及九年級(jí)學(xué)生的求知 特點(diǎn)，尤其是本班語(yǔ)文基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，我決定課前先用李春波的《一封家書(shū)》引發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生從格式和情感上或得初步共鳴。
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