河大版九下傅雷家書說課稿(專業(yè)版)
【正文】 假如你是他的好朋友小頎，想給小帆寫一封信。今天，我們就來閱讀其中的兩封，感受一下那份牽掛。雖角度不同，但融會貫穿于兩封信中的主旋律，都是要兒子做一個堅強的人。再通訊尚不發(fā)達的年代里，書信無疑成了溝通兩地的最好橋梁。假如你是小李的好朋友小丁，決定給小李寫一封短信。 交流分享 小 結(jié)：大家的述說很動情，也很感人。 3?在體驗運用中形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。故知識目標中應明確顯示：學習運用書信的寫作方法。 （播放李春波的《一封家書》） 剛才大家聽得都挺投入的，從歌曲中，你聽出了什么？ （友情提示：可以從形式，內(nèi)容，語言，感情等方面談。我想知道，同學們喜歡著兩封家書嗎？能把你喜歡的詞 .句和大家分享嗎？ 體驗運用 傅雷的家書，不僅能使他兒子 — 傅聰獲益匪淺，也定能使我們這些閱讀者獲益匪淺。今天下課后，我們能否用自己的心，通過自己的
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